À la maison, en classe, n'hésitez pas à utiliser un dictionnaire papier ou un dictionnaire en ligne

Larousse

pour vérifier l'orthographe d'un mot. Durant une épreuve, c'est interdit, mais souvent écrire le mot permet de choisir entre deux orthographes.


Accords sujet‑verbe : pour chaque verbe demandez‑vous quel est le sujet : qui est‑ce qui… ? et effectuez les accords nécessaires. Attention, certains sujets peuvent se trouver après le verbe ; d'autre fois, c'est un pronom COD qui se trouve juste avant le verbe : Elles le rangent.

Réfléchissez à l'infinitif du verbe, son groupe, le temps auquel il est conjugué pour choisir la bonne terminaison. À la maison, un Bled ou un Bescherelle peuvent vous aider, ainsi que le site

Le Conjugueur

.

Accord adjectifs‑noms : pensez bien aux chaines d'accords déterminants + nom + adjectif. Ex : on ne peut pas écrire, Les plus rare fleurs, mais bien Les plus rares fleurs.

• ce / se : je peux remplacer « ce » par « celui‑là » ;
• à / a : je peux remplacer a par avait ;
• on / ont : je peux remplacer « on » par « il » ;
• mais / mes : je peux remplacer « mes » par les « miens » ;
• sa / ça : je peux remplacer ça par cela, celui‑la ou celle‑la ;
• c'est / ses /ces : je peux remplacer « ses » par « les siens » et « ces » par « ceux‑là » ;

Quand deux verbes se suivent, le deuxième est à l'infinitif.
Remplacez un verbe qui se termine par le son « é » ([e]) par vendre ou prendre : si on peut mettre ce verbe du 3^e groupe à l'infinitif, il s'agit d'un infinitif donc -er.

• pensez à le mettre au féminin pour trouver la bonne finale : la robe que j'ai mise donc mis.
• vérifiez les accords : le participe passé s'accorde avec le sujet avec être, mais avec le COD si et seulement si celui‑ci est placé après le verbe avec avoir.

Une fois les erreurs les plus courantes éliminées, relisez attentivement votre copie dans sa globalité.

• contrôlez les majuscules en début de phrase et la ponctuation forte en fin de phrase : !, ?, ... ;
• vérifiez également que tous les noms propres débutent par des majuscules ;
• les guillemets et les parenthèses doivent être ouverts, puis fermés ;
• préférez des phrases courtes : une phrase = une idée ;
• soulignez les titres d'œuvre.

• évitez d'utiliser plusieurs fois le même mot, préférez des synonymes ;
• variez les verbes de parole et les verbes introducteurs. Bannissez dire, trop évident ;
• substituez aux verbes faire et mettre (trop vagues) des verbes d'action plus précis.