Cahier d'activités - Histoire-Géographie-EMC 2de Bac Pro

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Histoire
Thème 1
L’expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
Thème 2
L’Amérique et l’Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
Thème 3
Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème 1
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Thème 2
Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Thème 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Ouverturep. 126-127
La conquête progressive des grandes libertés
Repèresp. 128-129
Avant la Révolution, des libertés malmenées
Dossierp. 130-131
Des libertés garanties par la loi
Dossierp. 132-133
Face aux discriminations, des libertés à défendre
Dossierp. 134-135
La liberté d’expression et ses limites
Dossierp. 136-137
Les nouveaux enjeux de la liberté d’expression
Dossierp. 138-139
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Je mémorisep. 140
Je révise
Exercicesp. 141
Thème 2
La laïcité
Annexes
EMC - Thème 1
Dossier 2

Des libertés garanties par la loi

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Introduction

La France est un État de droit : l'État respecte et fait respecter un ensemble de lois qui permettent le vivre-ensemble des citoyens. Ce sont ces lois qui définissent, délimitent et garantissent les libertés individuelles. Elles doivent être adoptées en respectant un parcours législatif qui protège notamment de l'arbitraire.
Comment les lois sont-elles adoptées en France ?
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Document
L'Assemblée nationale

Placeholder pour L'Assemblée nationale, Grégoire Berquin, À la découverte de l'Assemblée nationale, décembre 2019.L'Assemblée nationale, Grégoire Berquin, À la découverte de l'Assemblée nationale, décembre 2019.
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Grégoire Berquin, À la découverte de l'Assemblée nationale, décembre 2019.
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Question

1. Lisez cet extrait de BD puis associez le bon numéro aux institutions et personnages suivants :
Sénat
Assemblée nationale
Ministre
Président de l'Assemblée nationale
Député auteur de la proposition de loi
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Comprendre comment sont adoptées les règles juridiques

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Mission

En groupe, répartissez-vous les domaines proposés afin de comprendre les différents cadres réglementaires et la manière dont les règles juridiques sont adoptées. Rédigez ensuite un texte de synthèse pour chaque domaine, faisant le point sur ce que vous avez appris. Utilisez les blocs « Notes » pour relever les idées principales.
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Domaine 1
Au lycée : le cadre réglementaire

Le règlement intérieur rassemble les différentes règles en vigueur dans un lycée.
  • Comment est-il adopté ? Qui peut le modifier ?
Notes
À l'oral
Organisez un échange oral en classe sur ce sujet. Les délégués interrogent ensuite l'équipe de direction puis expliquent le processus à l'ensemble de la classe.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Domaine 2
Au lycée : le rôle du CVL

Après avoir identifié vos élus au CVL (en sollicitant la vie scolaire par exemple), demandez à l'un d'entre eux de venir dans la classe expliquer son rôle et la manière dont les décisions sont prises.
  • Quel point commun pouvez-vous observer avec la bande dessinée ?
Notes
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Domaine 3
République et pouvoir législatif

Cherchez sur Internet qui a le pouvoir de rédiger une loi et comment elle entre en vigueur.
  • L'Assemblée nationale est-elle la seule chambre parlementaire à délibérer pour qu'une loi soit adoptée ? Certains textes juridiques sont-ils plus importants que d'autres ?
Notes
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Domaine 4
Les élus

Rendez-vous sur le site de
l'Assemblée nationale
et recherchez votre député. Présentez-le (nom, mandats, groupe parlementaire) puis détaillez ses actions.
  • Quelles lois a-t-il proposées ou défendues ? Sur quels thèmes a-t-il posé des questions au gouvernement ? Est-il investi dans des commissions parlementaires ?
Notes
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