Ferdinand Bardamu, le narrateur du roman, s'embarque pour les colonies françaises en Afrique durant la Première Guerre mondiale. Mais il constate rapidement que les autres passagers du navire lui sont hostiles.

Ainsi, le Portugal passé, tout le monde se mit, sur le navire, à se libérer les instincts avec rage, l'alcool aidant, et aussi ce sentiment d'agrément intime que procure une gratuité absolue de voyage, surtout aux militaires et fonctionnaires en activité. Se sentir nourri, couché, abreuvé pour rien pendant quatre semaines consécutives, qu'on y songe, c'est assez, n'est-ce pas, en soi, pour ¹ ? Moi, ² du voyage, je fus trouvé par conséquent, dès que cette particularité fut connue, singulièrement effronté, nettement insupportable. [...]
On n'est jamais assez craintif. Grâce à certaine habileté, je ne perdis que ce qu'il me restait d'amour-propre. Et voici comment les choses se passèrent. Quelque temps après les îles Canaries, j'appris d'un garçon de cabine qu'on s'accordait à me trouver ³, voire insolent ?... Qu'on me soupçonnait de ⁴ en même temps que de ⁵... D'être même un peu cocaïnomane... Mais cela à titre accessoire... Puis l'Idée fit son chemin que je devais fuir la France devant les conséquences de certains ⁶ parmi les plus graves. Je n'étais cependant qu'aux débuts de mes épreuves. C'est alors que j'appris l'usage imposé sur cette ligne, de n'accepter qu'avec une extrême ⁷, d'ailleurs accompagnée de ⁸, les passagers payants ; c'est-à-dire ceux qui ne jouissaient ni de la gratuité militaire, ni des arrangements bureaucratiques, les colonies françaises appartenant en propre, on le sait, à la noblesse des « ⁹ ». [...]
Je voisinais à table avec quatre agents des postes du Gabon, ¹⁰, édentés. Familiers et cordiaux dans le début de la traversée, ils ne m'adressèrent ensuite plus un traître mot. C'est-à-dire que je fus placé, d'un tacite accord, au régime de la surveillance commune. Je ne sortais plus de ma cabine qu'avec d'infinies précautions. L'air tellement cuit nous pesait sur la peau à la manière d'un solide. À poil, verrou tiré, je ne bougeais plus et j'essayais d'imaginer quel plan les diaboliques passagers avaient pu concevoir pour me perdre. Je ne connaissais personne à bord et cependant chacun semblait me reconnaître. Mon signalement devait être devenu précis, instantané dans leur esprit, comme celui du criminel célèbre qu'on publie dans les journaux.
Je tenais, sans le vouloir, le rôle de l'indispensable « infâme et répugnant saligaud », honte du genre humain qu'on signale partout au long des siècles, dont tout le monde a entendu parler, ainsi que du Diable et du Bon Dieu, mais qui demeure toujours si divers, si fuyant, quand à terre et dans la vie, insaisissable en somme.

1. Perdre son bon sens à cause des économies réalisées.
2. Seul passager à payer le voyage.
3. Snob, prétentieux.
4. Proxénétisme.
5. Homosexualité.
6. Crimes, délits.
7. Méfiance.
8. Vexations, mauvais traitements.
9. Personnels de la marine, de l'armée et de diverses administrations.
10. Malades du foie.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Image

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Lucian Freud, Man in a String Chair, 1988-1989, huile sur toile, 150 × 102 cm, musée Thyssen-Bornemisza, Madrid, Espagne.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Préparer l'explication linéaire

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

EXCLU. PREMIUM

Suppléments numériques

Retrouvez ici le
texte à imprimer.
Retrouvez le texte en format audio ci-dessous.

Écoutez l'extrait

Texte 3

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 1
Première lecture et repérages

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 1

Regardez une

vidéo

sur ce roman. Quelles caractéristiques du style de Céline identifiez-vous dans cet extrait ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 2

Distinguez deux ou trois mouvements et donnez-leur un titre.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 2
Analyser le texte

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 3

a) Pour quelle raison le narrateur est-il suspect aux yeux des autres passagers ?

b) En quoi cela est-il comique ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 4

« On n'est jamais assez craintif. » (l. 9) Que veut dire le narrateur ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 5

Observez les reproches et les soupçons des autres passagers à l'égard du narrateur ().

a) Quelle évolution remarquez-vous ? De quoi le soupçonne-t-on finalement ?

b) En quoi le fait que le narrateur l'apprenne d'un garçon de cabine est-il comique ?

c) Pourquoi la majuscule à « Idée » (l. 15) est-elle ironique ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 6

Comment ce passage crée-t-il du suspense ? Justifiez.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 7

a) Expliquez le sens du dernier paragraphe ().

b) En quoi révèle-t-il une vision pessimiste de la nature humaine ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 3
Préparer l'introduction et la conclusion

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 8

Introduction
Proposez une introduction comprenant les termes suivants :

Comique de situation

Paria

Huis clos

Nature humaine

Expiation

Absurdité

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 9

Conclusion
En quoi la marginalisation du narrateur dans cet extrait peut-elle susciter le plaisir du lecteur ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Préparer la lecture

Écoutez le par un comédien.

Entraînez-vous à lire l'extrait.

Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio

Enregistreur audio

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Traiter la question de grammaire

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Question 10

Analysez l'interrogation dans la .

Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène

Émilie

Jean-Paul

Fatima

Sarah

Utilisation des cookies

Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.

Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit (1932)

Texte

Image

Préparer l'explication linéaire

Suppléments numériques

Texte 3

Étape 1Première lecture et repérages

Étape 2Analyser le texte

Étape 3Préparer l'introduction et la conclusion

Préparer la lecture

Traiter la question de grammaire

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Étape 1
Première lecture et repérages

Étape 2
Analyser le texte

Étape 3
Préparer l'introduction et la conclusion