Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022

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Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Chapitre 5
Dossier EMC

Lutter contre le harcèlement

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illustration EMC
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Tâche à réaliser
À l'occasion de la journée « Non au harcèlement » (un jeudi de novembre), organisez une campagne de sensibilisation pour lutter contre le (cyber)harcèlement au collège.
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Étape 1
Comprendre les enjeux

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Doc. 1
Le cyberharcèlement au collège en quelques chiffres

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Doc. 2
Témoigner, une façon de lutter

J'ai été victime de harcèlement scolaire pendant toute ma scolarité. J'étais nouvelle au collège depuis la 6e. [...] Mais les personnes ne m'appréciaient pas. Ensuite, en 3e , des photos de moi tournaient dans mon collège et circulaient sur Snapchat. Je n'avais aucune idée d'où ça venait. Je pense qu'ils voulaient me mettre vraiment très mal. [...] J'ai juste dit : « Si vous continuez, je peux porter plainte. » Je savais qui l'avait fait. Il y a une fille qui est venue me voir et qui m'a dit : « Tu veux porter plainte contre moi ? Va te suicider ! » [...] Je me disais que, si autant de personnes pensaient ça de moi, peut-être qu'il fallait que je les écoute. Ça m'a amenée à faire plusieurs tentatives de suicide. [...] Aujourd'hui je vais mieux grâce à ma famille et grâce aux soins.
Thibaud Le Meneec
« Sarah, 16 ans, victime de cyberharcèlement », Europe1.fr, 13 novembre 2018.
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Notion

  • Le harcèlement  : moqueries répétées, rumeurs, insultes, photomontages ou menaces à l'encontre d'une personne.
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Questions
1. Doc. 1 et Doc. 2. Relève différentes formes de harcèlement.

2. Doc. 2. Explique les conséquences pour les personnes victimes de harcèlement.
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Étape 2
Agir contre le harcèlement

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Doc. 3
Des affiches pour sensibiliser

Placeholder pour Des affiches pour sensibiliser au harcèlementDes affiches pour sensibiliser au harcèlement
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Affiche réalisée par les élèves du lycée Honoré Daumier de Marseille et lauréat du prix Non au harcèlement 2021, mention Coup de cœur des élèves.
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Doc. 4
Ne pas rester passif

Le harcèlement n'est pas un jeu : ne restez pas spectateur. En effet, les auteurs de ces faits cherchent souvent un public pour se sentir valorisés. Ne vous laissez pas entraîner malgré vous à participer à ce type de violence, notamment sur Internet ! Il ne faut ni envoyer ni transmettre des messages, des courriels, des SMS et des photos qui peuvent blesser. Imaginez comme il est violent de voir des photos ou des messages dégradants partagés sur les médias sociaux, à la vue de tous.
Extrait de education.gouv.fr/non-au-harcelement, 2020.
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Supplément numérique

Retrouvez faite par des lycéens pour dénoncer le cyberharcèlement.
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Questions
3. Doc. 3. Montre quel est le but de cette affiche.

4. Doc. 3 et Doc. 4. Explique le message de ces documents avec tes propres mots.
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À toi de jouer !

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Question
5. Et si vous participiez au concours « Non au harcèlement » ? Seul ou en groupe, créez votre affiche pour sensibiliser aux dangers du harcèlement !

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Je retiens l'essentiel
Le harcèlement au collège concerne environ un élève sur cinq. Il peut se dérouler au collège ou sur les réseaux sociaux comme Snapchat ou Instagram : on parle alors de cyberharcèlement.

Le harcèlement peut prendre différentes formes : moqueries, insultes, vols de matériel, rumeurs mais aussi des violences physiques. Il peut avoir des conséquences dramatiques, allant jusqu'au suicide.

On peut lutter contre le harcèlement de différentes façons : par des campagnes de sensibilisation, en appelant le numéro 3020, en parlant avec ses parents ou des adultes du collège (CPE, AED, professeurs, etc.). Si on est témoin de harcèlement, il faut absolument les alerter.
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