Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
36
QCM
[Rais.5]
Cocher la (ou les) bonne(s) réponse(s). 1. Le tableau suivant est un tableau de
proportionnalité.
5
?
80
32
La valeur manquante est donnée par :
2. Combien font 0,013 g/mm3 en kg/m3 ?
3. Le coefficient d'agrandissement permettant de
passer d'une figure \mathrm{F}_{\mathrm{A}} à une figure \mathrm{F}_{\mathrm{B}} est de 5.
Alors :
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
37
[Ch.2 - Cal.5 - Mod.4]
On estime que le volume d'une balle de tennis de
table s'élève environ à 33,5 cm3 alors que celui d'une
balle de tennis vaut environ 144 cm3. Déterminer, à l'aide de la calculatrice, au dixième
près, le facteur d'agrandissement permettant de
passer de la balle de tennis de table à la balle de
tennis.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
38
[Rep.4 - Ch.1 - Rais.4]
On a représenté dans le graphique suivant le
volume en litre écoulé lors d'une fuite d'eau en
fonction du temps exprimé en heure.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Peut-on dire que le volume perdu est
proportionnel au temps qui passe ? Justifier.
2. Déterminer le débit moyen de cette fuite d'eau
en L/h. Justifier.
3. Déterminer le nombre de litres perdus en un jour.
4. L'assurance fait appel à un plombier d'urgence lorsque
le débit de fuite est supérieur ou égal à 0,01 L/min. Va-telle
faire appel à un plombier dans ce cas ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
39
[Rais.6 - Com.3]
1. On souhaite réaliser un programme Scratch qui
demande à l'utilisateur une distance, en kilomètre,
un temps, en heure, puis calcule la vitesse moyenne,
en km/h. Compléter le programme
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
2. a. Par quel facteur doit-on multiplier une vitesse
en km/h pour la convertir en m/s ?
b. On souhaiterait modifier le programme précédent
pour qu'il affiche la vitesse en m/s.
Comment peut-on procéder ?
3. Grâce à son application de course à pied, un coureur
découvre qu'il court à une allure moyenne de 5 min/km.
À quelle vitesse en km/h cela correspond-il ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
40
[Rais.3 - Ch.4]
Alain, passionné de modélisme, décide de construire
la miniature d'une partie du réseau TER du Nord.
Voici le schéma qu'il a effectué avec les différentes
valeurs qu'il a trouvées.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Il aimerait réduire ce réseau de manière à ce
que la distance entre Douai et Valenciennes soit
représentée par une distance de 80 cm. Déterminer
les deux autres distances de son réseau miniature.
2. Le train miniature d'Alain est capable de parcourir
100 cm en 4 secondes. Combien de temps lui faut-il
pour faire un tour complet du circuit ?
3. La vitesse du train miniature est 100 fois plus
petite que celle du vrai TER. Déterminer la vitesse,
en km/h, du véritable TER parcourant ce réseau.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Continuez à réviser ce chapitre
Genially
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.