Anglais 2de
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Unité de transition collège/lycée
1 • Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
2 • Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
3 • Neighbourhoods, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories - Digital content only
Ch. num
Diners and Pubs
4 • Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the future - Digital content only
5 • Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic scholarship
6 • Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
From silent to talkie
Ouverturep. 168-169
Characteristics of silent cinema
Activityp. 170-171
Film club corner
Activityp. 172
Writing a film review
Activityp. 173
Iconic Charlie Chaplin
Activityp. 174
Filming a talkie?
Activityp. 175
Language in progress
Languep. 176-177
Final project
Final Projectp. 178-179
"What Ever Happened to Baby Peggy?", Diana Serra Carry, 1996.
Reading Cornerp. 180-181
Exercices d'entraînement
Exercices
Ch. C
Copying or denouncing? - Digital content only
7 • Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Ch. num
National Parks
8 • The past in the present
Ch. 15
Twisted tales
Ch. 16
The Royals
Ch. num
The Royals 2.0 "Family Business"
Ch. D
All Hallows' Eve - Digital content only
Ch. num
Spooky Scotland
Fiches méthode
Précis
Ch. 18
Précis culturel
Ch. 19
Précis de communication
Ch. 20
Précis phonologique
Ch. 21
Précis grammatical
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Unit 12
Activity 4 - Group

Iconic Charlie Chaplin

10 professeurs ont participé à cette page
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Group 1
The lion cage scene

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The Circus, by Charlie Chaplin, 1928.
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Group 2
The cooking scene

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The Kid, by Charlie Chaplin, 1921.
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Group 3
The factory scene

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Modern Times, by Charlie Chaplin, 1936.
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Questions

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Worbook p. 80

1
 What makes your poster typical of silent cinema? Look at the two others. Which one appeals to you the most? Why?

2
Watch the video of the scene.
a. Summarize the action in three sentences.

b. List the characteristics of silent movies you notice in it.

Useful vocabulary
I like it / It appeals to me because…
The music…
The actor's facial expression…
It's funny / comical / poignant / exciting because….
Let's talk this out!
Mediation

3
Give your opinion. Say what you liked or disliked. What makes it a “typical” silent movie scene?

4
 Which of these films have you already seen or would you like to see?

Useful vocabulary
Chaplin uses… to show…
I liked / appreciated…
This film is famous for…
It was well done / ridiculous / hilarious / clumsy because…
Your time to shine
Labo de langues

5
Present the film in a 1-minute podcast.
Select one film above.
Search for information about it.
Find about the circumstances of the filming, the impact on Chaplin's career and the message he tried to convey.
Useful vocabulary
The movie was nominated for… It won an award for…
Enregistreur audio
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Phonology tip

Phonology tip


Ch /tʃ/ se prononce comme une petite explosion, comme s'il y avait un t invisible devant le ch.

Ex : Charlie chooses cheese and cherries.
Exercices p. 176

Précis phonologique p. 256


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Over to you!

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The many challenges of making a talkie

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