une boule à neige interactive
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Espagnol 1re

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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 8
Talleres de comunicación

La música, ¿expresión de una reivindicación?

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Interacción oral

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Objectif B1 : Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers. Je peux brièvement donner les raisons et explications de mes opinions.
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¡Bien dicho!

Sustantivos

un(a) rapero(a): un(e) rappeur(se)
el alcance: la portée
la libertad de expresión

Adjetivos

prohibido(a): interdit(e)

Verbos

mostrar
insistir en
dedicarse a
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Preguntas
1. Presenta los símbolos que aparecen en el cartel y precisa de qué país se trata.

2. Describe a las personas y deduce a qué tipo de arte se dedican.
Placeholder pour Cartel de la película Esto es lo que hay, Léa Rinaldi,  2015.Cartel de la película Esto es lo que hay, Léa Rinaldi,  2015.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Cartel de la película Esto es lo que hay, Léa Rinaldi, 2015.

¡En acción!

Por parejas
Buscad información en internet acerca de esta película. Organizad una corta charla acerca de su alcance.
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Expresión oral

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Objectif B1 : Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité. Je peux raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer mes réactions.
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Ressource numérique

«Detalles de la canción Todos somos mexicanos», Univisión Chicago, 21/09/2015.
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¡Bien dicho!

Sustantivos

una campaña: une campagne
un elenco: un casting
una estrella: une star
el éxito: le succès

Verbos

sujetar: tenir
enorgullecerse: être fier(ère)
reivindicar
alcanzar: atteindre
lograr: réussir
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Preguntas
1. Mira el vídeo e indica quién creó esta canción.

2. Explica en qué contexto se realizó.

3. Precisa cuál es su objetivo.

¡En acción!

A partir de lo que has escuchado y del reportaje que has visto, resume lo que cuenta la canción a un amigo que no la conoce.

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