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Histoire-Géographie-EMC 1re
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HISTOIRE
Ch. 1
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
Ouverturep. 18-19
De la France révolutionnaire à la France impériale
Repèresp. 20-21
Nation et politique au début de la Révolution (1789-1791)
Coursp. 22-23
Madame Roland : une femme en révolution
Point de passagep. 24-25
26 août 1789 - La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
Dossierp. 26-27
La décennie révolutionnaire (1789-1799)
Coursp. 28-29
Le procès de Louis XVI (décembre 1792 - janvier 1793)
Point de passagep. 30-31
Du Consulat à l’Empire : ordre social et ordre politique (1799-1815)
Coursp. 32-33
1804 - Le Code civil
Point de passagep. 34-35
L’Empire et l’Europe : une nation conquérante (1799-1815)
Coursp. 36-37
Faire la guerre (1792-1815)
Dossierp. 38-39
La ménagerie du jardin des Plantes, un zoo politique
Dossierp. 40-41
L’histoire contrefactuelle : et si la Révolution française n’avait pas eu lieu ?
Travailler autrement
Ce que j’ai appris
Révisions
Analyser un énoncé
Méthode Bacp. 42-43
Analyser une caricature
Méthode Bacp. 44-45
La Grande Peur (été 1789)
Dossier
Fiches de révision
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 2
L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Ch. 3
La difficile entrée dans l’âge démocratique : la IIᵉ République et le Second Empire
Ch. 4
L’accélération des transformations économiques et sociales en France
Ch. 5
La France et la construction de nouveaux États
Ch. 6
La mise en œuvre du projet républicain
Ch. 7
Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
Ch. 8
Métropole et colonies
Ch. 9
Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Ch. 10
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
Ch. 11
Sortir de la guerre : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques
GEOGRAPHIE
Thème 1
La métropolisation, un processus mondial différencié
Ch. 1
Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
Ch. 2
Des métropoles inégales et en mutation
Ch. 3
France : La métropolisation et ses effets
Thème 2
Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Ch. 4
Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Ch. 5
Métropolisation et accroissement des flux
Ch. 6
La France, les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
Thème 3
Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Ch. 7
La fragmentation des espaces ruraux
Ch. 8
Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usage
Ch. 9
Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
Ch. 10
La Chine : des recompositions spatiales multiples
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Axe 2
Les recompositions du lien social
Livret BAC
Biographies
Atlas
Fiches méthode
Chapitre 1
Repères

De la France révolutionnaire à la France impériale

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Ce que vous savez déjà
En classe de 4e, vous avez vu que la Révolution française se caractérise par l'affirmation de la souveraineté nationale et des libertés personnelles.

Elle aboutit à une rupture avec la monarchie absolue, puis conduit à l'avènement de l'Empire.
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Dans ce chapitre
  • La Révolution contribue à la modernisation des structures politiques françaises.
  • La souveraineté de la nation s'affirme et devient un principe central du débat public, jusqu'au régime napoléonien.
  • Ces dynamiques aboutissent à la création de nouvelles institutions, mais aussi à un bouleversement de la géopolitique européenne.
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Quiz

Je remobilise les connaissances acquises au collège !

1. Quand les états généraux convoqués par Louis XVI débutent‑ils ?





2. Quel est le nouveau régime instauré en 1791 ?





3. Quel est le nouveau titre pris par Napoléon Bonaparte en 1804 ?





4. Parmi les batailles suivantes, laquelle correspond à une victoire de Napoléon ?



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Les documents clés

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Placeholder pour Estampe anonyme, 1793. La République met en avant de nouveaux symbolesEstampe anonyme, 1793. La République met en avant de nouveaux symboles
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Estampe anonyme, 1793.

La République met en avant de nouveaux symboles, comme le bonnet phrygien et le drapeau tricolore. Elle utilise aussi une nouvelle devise, insistant sur les principes de liberté et d'égalité.
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Placeholder pour « C'est ainsi que l'on punit les traîtres », estampe anonyme« C'est ainsi que l'on punit les traîtres », estampe anonyme
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« C'est ainsi que l'on punit les traîtres », estampe anonyme, 1789.

Pendant plusieurs années, la population française se mobilise pour ses idéaux et, souvent, se déchire dans des conflits politiques.
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Placeholder pour François Gérard, Bataille d'AusterlitzFrançois Gérard, Bataille d'Austerlitz
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François Gérard, Bataille d'Austerlitz, 1810, huile sur toile.

Au fil de plusieurs grandes victoires, comme ici à Austerlitz (2 décembre 1805), Napoléon Bonaparte forge un puissant empire en Europe.

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