SVT 2de

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6è
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant
Ch. 1
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
Ch. 2
L’ADN, support de l’information génétique
Ch. 3
Le métabolisme des cellules
Ch. 4
Les échelles de la biodiversité
Ch. 5
Les modifications de la biodiversité au cours du temps
Ch. 6
Les forces à l’origine de l’évolution de la biodiversité
Ch. 7
Communication intraspécifique et sélection sexuelle
Thème 2 : Les enjeux contemporains de la planète
Ch. 8
Structure et fonctionnement des agrosystèmes
Ch. 10
Vers une gestion durable des agrosystèmes
Ch. 11
L’érosion, processus et conséquences
Ch. 12
Sédimentation et milieux de sédimentation
Ch. 13
Érosion et activités humaines
Thème 3 : Corps humain et santé
Ch. 14
Corps humain : de la fécondation à la puberté
Ch. 15
Cerveau, plaisir et sexualité
Ch. 16
Hormones et procréation humaine
Ch. 17
Agents pathogènes et maladies infectieuses
Ch. 18
Microbiote humain et santé
Fiches méthode
Annexe
Chapitre 9
Bilan

Sols et production de biomasse

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1
Structure, composition et formation des sols

  • Le sol est structuré en différentes couches nommées horizons et il repose sur la roche mère. Il est composé d'une fraction minérale, de matière organique issue d'organismes morts ainsi que d'êtres vivants.

  • Un sol se forme à partir d'une roche mère qui a subi des altérations physique (par l'action de l'alternance gel/dégel par exemple), chimique (par l'action de l'eau par exemple) et biologique (par l'action de racines en croissance par exemple).

  • Le type de sol dépend de plusieurs facteurs : nature de la roche mère, climat, activité biologique plus ou moins importante.
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2
Les êtres vivants du sol et leurs rôles

  • Le sol contient de nombreux êtres vivants décomposeurs, comme les lombrics, collemboles, iules, bactéries et champignons.

  • Ces décomposeurs, qui permettent la dégradation de la matière organique en matière minérale, s'inscrivent plus largement dans un cycle de la matière à l'échelle de l'écosystème, grâce aux réseaux trophiques. La matière organique de la biomasse est en effet recyclée en matière minérale qui entrera de nouveau dans la production d'une biomasse.
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3
La production de biomasse végétale

  • Les végétaux sont des producteurs primaires qui sont dépendants de la disponibilité des ressources minérales du sol pour la production de leur propre biomasse.

  • Les complexes argilo-humiques présents dans le sol permettent de retenir des éléments essentiels et de les rendre disponibles pour la nutrition des végétaux.

  • Les agriculteurs peuvent utiliser des engrais pour enrichir les sols en ions minéraux et ainsi augmenter leurs rendements. Ces engrais peuvent être minéraux, organiques (ils libéreront des éléments minéraux après décomposition), voire biologiques (organismes vivants pouvant améliorer la composition des sols).

  • L'augmentation de la biomasse végétale se traduit en une augmentation générale de la biomasse de l'écosystème, par circulation de la matière dans les réseaux trophiques.
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Au quotidien

Mettre nos déchets végétaux au compost permet de refermer le cycle que nous brisons en exportant la matière des champs vers nos assiettes. En effet, nous fournissons de la matière organique qui sera recyclée par les décomposeurs.
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Mots-clés

  • Biomasse : masse totale des êtres vivants présents sur une surface donnée.

  • Décomposeurs : catégorie d'êtres vivants qui décomposent la matière organique en matière minérale (ex. : lombric).

  • Matière organique : matière produite pas les êtres vivants.

  • Réseaux trophiques : ensemble des chaînes alimentaires reliant des individus dans un écosystème.
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Un exemple de carte mentale pour retenir
Carte mentale pour retenir Chapitre 9 de SVT
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Schéma bilan
Schéma Bilan du chapitre 9 de SVT
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