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HISTOIRE
Ch. 1
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
Ch. 2
L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Ch. 3
La difficile entrée dans l’âge démocratique : la IIᵉ République et le Second Empire
Ch. 4
L’accélération des transformations économiques et sociales en France
Ch. 5
La France et la construction de nouveaux États
Ch. 6
La mise en œuvre du projet républicain
Ch. 7
Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
Ch. 8
Métropole et colonies
Ch. 9
Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Ch. 10
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
Ch. 11
Sortir de la guerre : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques
GEOGRAPHIE
Thème 1
La métropolisation, un processus mondial différencié
Ch. 1
Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
Ch. 2
Des métropoles inégales et en mutation
Ch. 3
France : La métropolisation et ses effets
Thème 2
Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Ch. 4
Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Ch. 5
Métropolisation et accroissement des flux
Ch. 6
La France, les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
Thème 3
Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Ch. 7
La fragmentation des espaces ruraux
Ch. 8
Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usage
Ch. 9
Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
Ch. 10
La Chine : des recompositions spatiales multiples
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Axe 2
Les recompositions du lien social
Livret BAC
Biographies
Atlas
Fiches méthode
Chapitre 1
Exercices
Différenciation
Exclusivité numérique
Les villes à l'échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
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Tester ses connaissances
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Exercice 1Savoir définir
Définissez les termes suivants :
Urbanisation
Métropole
Central Business District
Transition urbaine
Mégalopole
Métropolisation
Niveau A
Urbanisation
Métropole
Central Business District
Niveau B
Transition urbaine
Mégalopole
Métropolisation
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Exercice 2Connaître les faits
Vrai ou faux ?
New York et Shanghai sont deux villes mondiales.
D'ici 2050, les deux tiers de l'humanité vivront dans des espaces urbains.
L'attractivité des métropoles est inégale.
Aujourd'hui, la croissance démographique est avant tout rurale.
Les skylines sont des vitrines des dynamiques métropolitaines
Niveau A
New York et Shanghai sont deux villes mondiales.
D'ici 2050, les deux tiers de l'humanité vivront dans des espaces urbains.
L'attractivité des métropoles est inégale.
Niveau B
Aujourd'hui, la croissance démographique est avant tout rurale.
Les skylines sont des vitrines des dynamiques métropolitaines
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Exercice 3Connaître pour argumenter
Répondez aux affirmations suivantes en les justifiant à l'aide de vos connaissances :
La transition urbaine est en cours partout dans le monde.
Les métropoles des Suds connaissent une plus forte croissance que celles des Nords
Les mégalopoles se multiplient dans le monde.
Il est difficile de classer les métropoles.
Les métropoles s'organisent en réseaux à différentes échelles.
Les métropoles sont en forte concurrence.
Niveau A
La transition urbaine est en cours partout dans le monde.
Les métropoles des Suds connaissent une plus forte croissance que celles des Nords
Les mégalopoles se multiplient dans le monde.
Niveau B
Il est difficile de classer les métropoles.
Les métropoles s'organisent en réseaux à différentes échelles.
Les métropoles sont en forte concurrence.
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Exercice 4Connaître des exemples localisés
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Appliquer ses compétences
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Exercice 5Savoir convaincre et organiser ses idées à l'oral
Compétences
S'approprier un questionnement géographique
En tant qu'habitant d'une grande métropole (celle de votre choix), vous êtes concerné∙e par les problématiques du développement durable tant dans ses aspects sociaux, économiques, environnementaux que politiques.
Construisez un plaidoyer qui défende l'idée d'une métropolisation qui prenne en compte l'ensemble de ces facettes.
Le plaidoyer doit être prononcé à l'oral, et enregistré. Pensez à la qualité de votre diction ! Vous pouvez trouver dans le concours de plaidoiries de lycéens du mémorial de Caen.
Enregistreur audio
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Exercice 6Dégager le sens d'une campagne publicitaire
Compétences
Procéder à l'analyse critique d'un document selon une approche géographique
1. Identifiez puis présentez ce document. Par qui est-il produit ? À qui est-il destiné, et pourquoi selon vous ?
2. Comment appelle-t-on les initiatives visant à valoriser un territoire ?
2. Comment appelle-t-on les initiatives visant à valoriser un territoire ?
3. Décrivez avec précision l'image. Quels éléments sont mis en valeur ? Comment la métropole lyonnaise est-elle représentée ?
4. Quel message cette publicité veut-elle véhiculer ?
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OnlyLyon est une structure créée en 2007, regroupant une trentaine de partenaires publics et privés.
Campagne créée par OnlyLyon en 2012.
Traduction : Toutes vos vies dans une ville.
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