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Mathématiques Terminale Spécialité

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Rappels de première
Algèbre et géométrie
Ch. 1
Combinatoire et dénombrement
Ch. 3
Orthogonalité et distances dans l’espace
Analyse
Ch. 4
Suites
Ch. 5
Limites de fonctions
Ch. 6
Continuité
Ch. 7
Compléments sur la dérivation
Ch. 8
Logarithme népérien
Ch. 9
Fonctions trigonométriques
Ch. 10
Primitives - Équations différentielles
Ch. 11
Calcul intégral
Probabilités
Ch. 12
Loi binomiale
Ch. 13
Sommes de variables aléatoires
Ch. 14
Loi des grands nombres
Annexes
Exercices transversaux
Grand Oral
Apprendre à démontrer
Cahier d'algorithmique et de programmation
Chapitre 2
TP INFO

Aire d'une section du cube

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Énoncé
On considère un cube \text{ABCDEFGH} d'arête de longueur 1. \text{I} est le milieu de [\text{FG}] et \text{J} celui de [\text{GH}]. On note \text{K} un point du segment [\text{CG}].
Aire d'une section du cube
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Questions préliminaires :
1. Démontrer que la section du cube par le plan (\text{IJK}) est un triangle isocèle.


2. Calculer la longueur \text{IJ} et vérifer que l'aire du triangle \text{IJG} est égale à \dfrac{1}{8}.
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Objectif
Déterminer la position de \text{K} telle que l'aire de la section du cube par le plan (\text{IJK}) soit égale au double de l'aire du triangle \text{IJG} en utilisant une des trois méthodes.
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Méthode 1
GeoGebra

1. Construction de la figure.

a. Ouvrir , effacer le plan (clic droit et sélectionner plan). Dans la barre de menu, sélectionner option puis arrondi et fixer le nombre de décimales à 3 pour l'exercice.
b. Construire les points \text{A} ( 0 \: ; 0 \: ; 0) et \text{A} ( 1 \: ; 0 \: ; 0).
c. Construire un cube à partir des points \text{A} et \text{B}.
d. Construire les milieux \text{I} et \text{J} de \text{[FG]} et \text{[GH]}.
e. Sélectionner point sur un objet et construire \text{K} sur le segment \text{[CG]}.

2. a. Tracer le plan \text{(IJK)} et demander l'affchage de l'aire du triangle \text{IJK} dans la barre de saisie.
b. Vérifer le résultat obtenu lorsque les points \text{G} et \text{K} sont confondus. Répondre au problème posé.
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GeoGebra

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Méthode 2
Python

On note \text{L} le milieu de \text{[IJ]} et z la cote du point \text{K}.
1. Calcul de \text{LK}.
a. Justifer que (\mathrm{LK}) \perp(\mathrm{IJ}).


b. Démontrer que \mathrm{LK}=\sqrt{\frac{1}{8}+(1-z)^{2}}.


c. Écrire le script d'une fonction Python appelée hauteur qui calcule la longueur \text{LK} en fonction de z.
d. Écrire le script d'une fonction Python appelée aire qui calcule l'aire du triangle \text{IJK}.
e. Vérifer les programmes avec z = 1.

2. Compléter le programme ci-dessous afin de répondre au problème posé. L'exécuter et conclure.
from math import *

def hauteur(z):
	return ...

def aire(z):
	return ...

z = 1
A = 0.125
pas = 0.001
while A ... 0.25:
	z = ...
	A = aire(z)

print(z)
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Méthode 3
Tableur

On note \text{L} le milieu de \text{[IJ]} et z la cote du point \text{K}.
1. Calcul de \text{LK}.
a. Justifer que (\mathrm{LK}) \perp(\mathrm{IJ}).

b. Démontrer que \mathrm{LK}=\sqrt{\frac{1}{8}+(1-z)^{2}}.

2. Ouvrir une feuille de calcul et compléter les colonnes de la façon suivante :
  • colonne A : valeur de z entre 0 et 1 avec un pas de 0{,}01 ;
  • colonne B : valeur de \text{LK} en fonction de la colonne A ;
  • colonne C : aire du triangle \text{IJK} en fonction de la colonne B.

3. Déterminer alors un encadrement de z d'amplitude 0,01 pour répondre au problème.
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Pour aller plus loin

Certaines intersections de cube sont étudiées dans l'exercice .

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