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Mathématiques Terminale Spécialité

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Rappels de première
Algèbre et géométrie
Ch. 1
Combinatoire et dénombrement
Ch. 3
Orthogonalité et distances dans l’espace
Analyse
Ch. 4
Suites
Ch. 5
Limites de fonctions
Ch. 6
Continuité
Ch. 7
Compléments sur la dérivation
Ch. 8
Logarithme népérien
Ch. 9
Fonctions trigonométriques
Ch. 10
Primitives - Équations différentielles
Ch. 11
Calcul intégral
Probabilités
Ch. 12
Loi binomiale
Ch. 13
Sommes de variables aléatoires
Ch. 14
Loi des grands nombres
Annexes
Exercices transversaux
Grand Oral
Apprendre à démontrer
Cahier d'algorithmique et de programmation
Chapitre 2
Synthèse

Exercices de synthèse

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89
[Calculer, Représenter.]
Soient \text{A}, \text{B}, \text{C} et \text{D} quatre points de l'espace non coplanaires. On note \text{I}, \text{J}, \text{K} et \text{L} les milieux respectifs de [\text{AB}], [\text{BC}], [\text{CD}] et [\text{AD}]. On note \text{G} le milieu de [\text{IK}] et \Omega le centre de gravité du triangle \text{BCD} défini par \overrightarrow{\Omega \text{B}}=\frac{2}{3} \overrightarrow{\mathrm{KB}}.

Synthèse
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On souhaite démontrer par deux méthodes différentes que les points \Omega, \text{G} et \text{A} sont alignés.

Partie A : Méthode vectorielle

1. Démontrer que \overrightarrow{\mathrm{AC}}+\overrightarrow{\mathrm{AD}}=2 \overrightarrow{\mathrm{AK}}.

2. En déduire que \overrightarrow{\mathrm{AB}}+\overrightarrow{\mathrm{AC}}+\overrightarrow{\mathrm{AD}}=4 \overrightarrow{\mathrm{AG}}.

3. a. Démontrer que \overrightarrow{\Omega \text{A}}=\frac{1}{3} \overrightarrow{\mathrm{DC}}+\frac{2}{3} \overrightarrow{\mathrm{CB}}+\overrightarrow{\mathrm{BA}}.

b. Démontrer que \overrightarrow{\Omega \text{A}}=-\frac{1}{3} \overrightarrow{\mathrm{AB}}-\frac{1}{3} \overrightarrow{\mathrm{AC}}-\frac{1}{3} \overrightarrow{\mathrm{AD}}.

c. En déduire l'alignement des points \Omega, \text{G} et \text{A}.


Partie B: Méthode analytique

L'espace est rapporté au repère (\text{B} \: ; \overrightarrow{\text{BC}} \: , \overrightarrow{\text{BD}} \: , \overrightarrow{\text{BA}} ).

1. Lire les coordonnées des points \text{A}, \text{B}, \text{C} et \text{D}.

2. a. Calculer les coordonnées des points \text{I}, \text{J}, \text{K} et \text{L}.

b. En déduire les coordonnées de \text{G}.

3. a. Déterminer les coordonnées du point \Omega.

b. Déterminer une représentation paramétrique de la droite (\text{AG}).

c. Démontrer que \Omega appartient à (\text{AG}).
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90
[Calculer, Raisonner.]

Changement de repère

L'espace est rapporté à un repère (\text{O} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ).
On note \text{A} le point de coordonnées (1 \: ; -1 \: ; 2) et (x \: ; y \: ; z) les coordonnées d'un point \text{M} dans ce repère.

1. Exprimer le vecteur \overrightarrow{\text{AM}} dans la base (\overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ) en fonction de x, y et z.

2. a. Justifer que (\text{A} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ) est un repère de l'espace.

b. On note (\text{X} \: ; \text{Y} \: ; \text{Z} ) les coordonnées de \text{M} dans le repère (\text{A} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ).
Exprimer \text{X}, \text{Y} et \text{Z} en fonction de x, y et z.

3. Application :
a. On considère le point \text{B} (-1 \: ; 2 \: ; 3) dans le repère (\text{O} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ). Déterminer les coordonnées de \text{B} dans le repère (\text{A} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ).

b. On considère le point \text{C} (-2 \: ; 7 \: ; 10) dans le repère (\text{A} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ). Déterminer les coordonnées de \text{C} dans le repère (\text{O} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ).
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91
[Raisonner, Représenter.]
On considère un cube \text{ABCDEFGH} et les points suivants : \text{I} est le milieu de [\text{GH}] ; \text{J} est tel que \overrightarrow{\mathrm{HJ}}=\frac{3}{4} \overrightarrow{\mathrm{HD}} et \text{K} est le milieu de [\text{FB}].

Synthèse
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Partie A

1. Reproduire le cube et placer les points \text{I}, \text{J} et \text{K}.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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2. a. Justifer que les droites (\text{IJ}) et (\text{CG}) sont sécantes en un point \text{L}.

b. Construire le point \text{L}.

3. Construire l'intersection des plans (\text{IJK}) et (\text{BCG}).

4. Construire la trace de la section du cube \text{ABCDEFGH} par le plan (\text{IJK}).

Partie B

Dans cette partie, l'espace est rapporté au repère (\text{A} \: ; \overrightarrow{\text{AB}} \: , \overrightarrow{\text{AD}} \: , \overrightarrow{\text{AE}} ).
On pourra utiliser, sans justifcation, les coordonnées des points \text{A}, \text{B}, \text{C}, \text{D}, \text{E}, \text{F}, \text{G} et \text{H}.

1. Déterminer les coordonnées des points \text{I}, \text{J} et \text{K}.

2. a. Déterminer une représentation paramétrique de la droite (\text{AG}).

b. On considère le point \text{P} \left(\frac{4}{7} \: ; \frac{4}{7}\: ; \frac{4}{7}\right). Montrer que \text{P} \in (\text{AG}).

3. a. Démontrer que \overrightarrow{\text{IP}}, \overrightarrow{\text{IJ}} et \overrightarrow{\text{IK}} sont coplanaires.

b. Que peut-on en déduire ?

4. Le plan (\text{ABG}) est un plan diagonal du cube.
Déterminer l'intersection de (\text{ABG}) et (\text{IJK}).
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92
[Représenter, Communiquer.]
Soient \text{O} un point de l'espace et \vec{u} un vecteur de l'espace. On considère la translation de vecteur \vec{u} et la symétrie centrale de centre \text{O}.

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Partie A

1. Construire l'image \text{A}'\text{B}'\text{C}' du triangle \text{ABC} par la translation de vecteur \vec{u}.

2. Construire l'image \text{A}''\text{B}''\text{C}'' du triangle \text{ABC} par la symétrie centrale de centre \text{O}.

3. a. Démontrer que \text{ACA}''\text{C}'' est un parallélogramme, dont on notera \Omega le centre.

b. Démontrer que \Omega est le milieu des segments [\text{AA}''], [\text{BB}''] et [\text{CC}''].


Partie B

L'espace est rapporté au repère (\text{O} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ).
On donne le vecteur \vec{u}\left(\begin{array}{c} 1 \\ -2 \\ 3 \end{array}\right).
On considère le point \text{M} \left(x \: ; y \: ; z \right) et on note \text{M'} \left(x' \: ; y' \: ; z' \right) son image par la translation t_{\vec{u}} de vecteur \vec{u} et le point \text{M''} \left(x'' \: ; y'' \: ; z'' \right), image de \text{M'} \left(x' \: ; y' \: ; z' \right) par la symétrie centrale de centre \text{O}. On note f la transformation qui, à tout point \text{M}, associe le point \text{M}''.

1. Exprimer x', y' et z' en fonction de x, y et z.

2. En déduire que \left\{\begin{array}{l} x^{\prime \prime}=-x-1 \\ y^{\prime \prime}=-y+2 \\ z^{\prime \prime}=-z-3 \end{array}\right..

3. Déterminer les coordonnées du point \text{I} invariant par f, c'est-à-dire vérifant f(\text{I}) = \text{I}.

4. Démontrer que \text{I} est le milieu de [\text{MM''}].

5. En déduire la nature de f.
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93
[Chercher, Raisonner.]
On considère un tétraèdre \text{ABCD} et les points suivants : \text{R} défini par \overrightarrow{\mathrm{AR}}=\frac{2}{3} \overrightarrow{\mathrm{AD}}, \text{S} défini par \overrightarrow{\mathrm{BS}}=\frac{1}{3} \overrightarrow{\mathrm{BD}} et \text{T} défini par \overrightarrow{\mathrm{BT}}=\frac{1}{3} \overrightarrow{\mathrm{CB}}.
On note \text{I} le point d'intersection des droites (\text{RS}) et (\text{AB}).
L'espace est rapporté au repère (\text{A} \: ; \overrightarrow{\text{AB}} \: , \overrightarrow{\text{AC}} \: , \overrightarrow{\text{AD}} ).
1. Déterminer les coordonnées des points \text{R}, \text{S} et \text{T}.

2. a. Déterminer une représentation paramétrique des droites (\text{RS}) et (\text{AB}).

b. Démontrer que \text{I} a pour coordonnées \left( \dfrac{4}{3} \: ; 0 \: ; 0 \right).

3. Démontrer que les droites (\text{TI}) et (\text{AC}) sont parallèles.

4. Soit \text{P} le point de l'espace tel que \text{DATP} est un parallélogramme. Démontrer que les plans (\text{ADC}) et (\text{PIT}) sont parallèles.
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94
Vrai/Faux
[Raisonner, Communiquer.]

L'espace est rapporté au repère (\text{O} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ).
On considère les points \text{A} (1 \: ; 2 \: ; -1 ), \text{B} (2 \: ; -1 \: ; 3 ), \text{C} (2 \: ; -1 \: ; 1 ) et \text{D} (3 \: ; -1 \: ; 1 ).
On donne des représentations paramétriques des droites d et d' :
d:\left\{\begin{array}{l} x=2 t+2 \\ y=-6 t-1(t \in \mathbb{R}) \\ z=8 t+3 \end{array}\right. et d^{\prime}:\left\{\begin{array}{l} x=t^{\prime}+1 \\ y=-3 t^{\prime}+2\left(t^{\prime} \in \R\right) \\ z=6 t^{\prime}-3 \end{array}\right..
Pour chacune des cinq affrmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse en justifant la réponse. 1. Les droites d et (\text{AB}) sont parallèles.

2. La droite d' est parallèle au plan (\text{ABC}).

3. \text{D} est l'image de \text{C} par la translation de vecteur \overrightarrow{\text{AB}}.

4. (\text{A} \: ; \overrightarrow{\text{AB}} \: , \overrightarrow{\text{AC}} \: , \overrightarrow{\text{AD}} ) est un repère de l'espace.

5. Les droites d et (\text{AB}) sont coplanaires.
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95
[Calculer, Représenter.]
L'espace est rapporté au repère (\text{A} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ).
Dans ce repère, on a tracé le parallélépipède rectangle \text{ABCDEFGH} comme indiqué sur la figure.

Synthèse
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Les points \text{I} (8 \: ; 8 \: ; 3 ) et \text{J} (7 \: ; 15 \: ; 3 ) sont placés respectivement sur les segments [\text{FG}] et [\text{GH}].
1. Donner les coordonnées du point \text{C}.

2. Calculer les coordonnées des vecteurs \overrightarrow{\text{IJ}} et \overrightarrow{\text{IC}}.

3. Soit \text{K} un point de la droite (\text{EF}). Déterminer les coordonnées de \text{K} pour que les vecteurs \overrightarrow{\text{AK}}, \overrightarrow{\text{IJ}} et \overrightarrow{\text{IC}} soient coplanaires.

4. Soit \text{M} un point de la droite (\text{EH}). Déterminer les coordonnées de \text{M} pour que les vecteurs \overrightarrow{\text{AM}}, \overrightarrow{\text{IJ}} et \overrightarrow{\text{IC}} soient coplanaires.

5. Que peut-on dire des plans (\text{IJC}) et (\text{AMK}) ?
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96
[Calculer, Raisonner.]
L'espace est rapporté à un repère (\text{O} \: ; \overrightarrow{i} \: , \overrightarrow{j} \: , \overrightarrow{k} ).
On note \text{L}_t un point mobile dont les coordonnées sont :
\left\{\begin{array}{l} x=2 t+1 \\ y=t-3 \text { avec } t \in \R. \\ z=t+4 \end{array}\right.

On note \text{N}_{t'} un point mobile dont les coordonnées sont :
\left\{\begin{array}{l} x=t^{\prime} \\ y=t^{\prime}+1 \text { avec } t^{\prime} \in \mathbb{R}. \\ z=t^{\prime}-3 \end{array}\right.

Partie A

1. Déterminer les coordonnées de \text{L}_0, \text{L}_1, \text{N}_0 et \text{N}_1.


2. Les points \text{L}_0, \text{L}_1, \text{N}_0 et \text{N}_1 sont-ils coplanaires ?

3. a. Caractériser l'ensemble des points mobiles \text{L}_t lorsque t décrit \R.
Cet ensemble s'appelle la trajectoire du point mobile.

b. Caractériser l'ensemble des points mobiles \text{N}_{t'} lorsque t' décrit \R.

4. Montrer que ces trajectoires ne sont pas coplanaires.


Partie B: Méthode analytique

On considère le point \text{P} ( -3 \: ; -1 \: ; 2 ).

1. Justifer que (\text{P} \: ; \overrightarrow{\text{PL}_0} \: , \overrightarrow{\text{PL}_1} ) est un repère du plan (\text{PL}_0\text{L}_1).

2. Démontrer que \text{M} ( x \: ; y \: ; z ) appartient à (\text{PL}_0\text{L}_1) si, et seulement si \left\{\begin{array}{l} x=6 k+4 k^{\prime}-3 \\ y=-k-2 k^{\prime}-1 \\ z=3 k+2 k^{\prime}+2 \end{array}\right. avec k \in \R et k' \in \R.

3. a. En déduire que si \text{N}_{t'} appartient à l'intersection de la droite (\text{N}_0\text{N}_1) et du plan (\text{PL}_0\text{L}_1), alors il existe deux réels k et k' tels que :
\left\{\begin{aligned} t^{\prime} &=6 k+4 k^{\prime}-3 \\ t^{\prime}+1 &=-k-2 k^{\prime}-1 \\ t^{\prime}-3 &=3 k+2 k^{\prime}+2 \end{aligned}\right.

b. En déduire les coordonnées du point d'intersection de la droite (\text{N}_0\text{N}_1) et du plan (\text{PL}_0\text{L}_1).

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97
Approfondissement

Fonction vectorielle de Leibniz

Soient n un entier naturel non nul et n points de l'espace notés \text{A}_1 ; \ldots ; \text{A}_n. On considère également n réels \alpha_1 ; \ldots ; \alpha_n.
On appelle fonction vectorielle de Leibniz associée au système de points pondérés \left\{\left(\mathrm{A}_{1} ; \alpha_{1}\right), \ldots,\left(\mathrm{A}_{n} ; \alpha_{n}\right)\right\} la fonction f qui, à tout point \text{M} de l'espace, associe le vecteur f(\mathrm{M})=\alpha_{1} \overrightarrow{\mathrm{MA}_{1}}+\ldots+\alpha_{n} \overrightarrow{\mathrm{MA}_{n}}=\displaystyle\sum_{k=1}^{n} \alpha_{k} \overrightarrow{\mathrm{MA}_{k}}.

Question préliminaire : Montrer que, pour tous points \text{M} et \text{N} distincts de l'espace, f(\text{M})-f(\text{N})=\left( \displaystyle\sum_{k=1}^{n} \alpha_{k}\right) \overrightarrow{\mathrm{MN}}.


Partie A : Cas où \displaystyle\sum_{k=1}^{n} \alpha_{k}=0

On suppose dans cette partie que \displaystyle \sum_{k=1}^{n} \alpha_{k}=0.

1. Justifer que f est alors une fonction constante.

2. Applications : Dans cette question, \text{A}, \text{B} et \text{C} sont trois points de l'espace. Soit k un nombre réel. On définit la fonction f_1 qui, à tout point \text{M} de l'espace, associe f_{1}(\mathrm{M})=k^{2} \overrightarrow{\mathrm{MA}}+7 k \overrightarrow{\mathrm{MB}}+10 \overrightarrow{\mathrm{MC}}.
Déterminer une condition suffisante sur k pour que f_1 soit une fonction constante puis exprimer le vecteur f_1(\text{M}).


Partie B : Cas où \displaystyle \sum_{k=1}^{n} \alpha_{k} \ne0

1. a. Justifer que, dans ce cas, f(\mathrm{M})-f(\mathrm{N}) \neq \overrightarrow{0}.

b. En déduire que, dans ce cas, deux points distincts ont deux images par f distinctes.

2. Soient \Omega un point quelconque de l'espace et \vec{u} un vecteur de l'espace.
Montrer que f(\mathrm{M})=\vec{u} \Leftrightarrow \overrightarrow{\Omega \mathrm{M}}=\frac{1}{\displaystyle\sum_{k=1}^{n} \alpha_{k}}(f(\Omega)-\vec{u}).

3. Déduire des questions précédentes que, pour tout vecteur \vec{u} de l'espace, il existe un unique point \text{M} de l'espace tel que f(\text{M}) = \vec{u}. On dit que f est bijective.

4. Justifer qu'il existe un unique point, noté \text{G}, tel que f( \text{G} ) = \overrightarrow{0}. Ce point est appelé barycentre du système de points pondérés \left\{\left(\mathrm{A}_{1} ; \alpha_{1}\right), \ldots,\left(\mathrm{A}_{n} ; \alpha_{n}\right)\right\}.
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98
Approfondissement

Barycentre

Dans l'exercice précédent, on a vu que, pour un entier naturel non nul n et la donnée de n réels \alpha_1 ; \ldots ; \alpha_n vérifiants \displaystyle \sum_{k=1}^{n} \alpha_{k} \ne 0 et de n points de l'espace \text{A}_1 ; \ldots ; \text{A}_n, il existe un unique point \text{G} tel que \alpha_{1} \overrightarrow{\mathrm{GA}_{1}}+\ldots+a_{n} \overrightarrow{\mathrm{GA}_{n}}=\overrightarrow{0}. On dit que \text{G} est le barycentre du système de points pondérés \left\{\left(\mathrm{A}_{1} ; \alpha_{1}\right), \ldots,\left(\mathrm{A}_{n} ; \alpha_{n}\right)\right\} et on note \text{G} = \text{bar} \left( \left\{\left(\mathrm{A}_{1} ; \alpha_{1}\right), \ldots,\left(\mathrm{A}_{n} ; \alpha_{n}\right)\right\} \right).

1. a. Montrer que, pour tout point \text{O} de l'espace, \overrightarrow{\mathrm{OG}}=\frac{1}{\displaystyle\sum_{k=1}^{n} a_{k}}\left(\displaystyle\sum_{k=1}^{n} \alpha_{k} \overrightarrow{\mathrm{OA}_{k}}\right).

b. On considère les trois points \text{A}, \text{B} et \text{C} ci-dessous.

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Placer le point \mathrm{G}=\operatorname{bar}(\{(\mathrm{A} ; 2),(\mathrm{B} ;-1),(\mathrm{C} ; 1)\}).

2. Soient \text{A}, \text{B} et \text{C} trois points de l'espace. On souhaite déterminer l'ensemble des points \text{M} de l'espace tels que \|2 \overrightarrow{\mathrm{MA}}-2 \overrightarrow{\mathrm{MB}}+3 \overrightarrow{\mathrm{MC}}\|=\|\overrightarrow{\mathrm{MA}}+\overrightarrow{\mathrm{MB}}+\overrightarrow{\mathrm{MC}}\|.

a. Soient \mathrm{G}=\operatorname{bar}(\{(\mathrm{A} ; 2),(\mathrm{B} ;-2),(\mathrm{C} ; 3)\}) et \mathrm{K}=\operatorname{bar}(\{(\mathrm{A} ; 1),(\mathrm{B} ; 1),(\mathrm{C} ; 1)\}). Justifer qu'on doit avoir \text{MG} = \text{MK}.

b. Répondre à la question posée en raisonnant selon que \text{G} = \text{K} ou \text{G} \ne \text{K}.

3. Soient \text{A} et \text{B} deux points de l'espace. Montrer que \text{G} est le milieu de [\text{AB}] si, et seulement si, pour tout nombre réel non nul \alpha, \mathrm{G}=\operatorname{bar}(\{(\mathrm{A} ; \alpha),(\mathrm{B} ; \alpha)\}).

4. Soient \text{A}, \text{B} et \text{C} trois points de l'espace et \alpha_1, \alpha_2 et \alpha_3 trois réels tels que \alpha_{1}+\alpha_{2}+\alpha_{3} \neq 0 et \alpha_{2}+\alpha_{3} \neq 0.

a. Démontrer que, si \mathrm{G}=\operatorname{bar}\left(\left\{\left(\mathrm{A} ; \alpha_{1}\right) ;\left(\mathrm{B} ; \alpha_{2}\right) ;\left(\mathrm{C} ; \alpha_{3}\right)\right\}\right) et que \mathrm{H}=\operatorname{bar}\left(\left\{\left(\mathrm{B} ; \alpha_{2}\right) ;\left(\mathrm{C} ; \alpha_{3}\right)\right\}\right), alors \mathrm{G}=\operatorname{bar}\left(\left\{\left(\mathrm{A} ; \alpha_{1}\right) ;\left(\mathrm{H} ; \alpha_{2}+\alpha_{3}\right)\right\}\right) (associativité du barycentre).

b. Application : Soit \text{ABC} un triangle. On note respectivement \text{A}', \text{B}' et \text{C}' les milieux de [\text{BC}], [\text{AC}] et [\text{AB}]. Soit \text{G} le centre de gravité de \text{ABC}. On a donc \mathrm{G}=\operatorname{bar}(\{(\mathrm{A} ; 1),(\mathrm{B} ; 1),(\mathrm{C} ; 1)\}).

i. En utilisant l'associativité du barycentre, exprimer \text{A}' comme un barycentre de \text{B} et \text{C} et en déduire que \text{G} \in ( \text{AA}').
De même, on montre que \text{G} \in ( \text{BB}') et \text{G} \in ( \text{CC}').

ii. Montrer que \overrightarrow{\mathrm{AG}}=\frac{2}{3} \overrightarrow{\mathrm{AA}^{\prime}}.
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Exercices transversaux en lien avec ce chapitre :
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Le Grand Oral
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Bien cadrer votre sujet

Exemple de sujet : Généraliser la notion de centre de gravité d'un triangle : les barycentres.

Méthode

Voici quelques éléments à prendre en compte pour bien cadrer votre sujet.

Les deux sujets que vous présentez au jury doivent porter sur les deux enseignements de spécialité, étudiés séparément ou de manière transversale. Préférez-vous travailler sur un sujet transversal, ou vous sentez-vous plus à l'aise avec un sujet centré sur une seule matière ?

Une fois votre sujet trouvé (), il est important de bien le circonscrire.

Découpez votre sujet en sous-thématiques, cela vous aidera à mieux l'appréhender. En effet, plusieurs sous-thématiques peuvent émerger à partir d'un même sujet.

Choisissez ensuite celle qui vous paraît la plus intéressante.

Cadrer un sujet en lien avec ce chapitre

Vous pouvez choisir de traiter ce sujet sur les barycentres d'un point vue purement mathématiques ou bien de faire le lien avec la physique en abordant le centre de masse.

Voici des exemples de thématiques sur ce sujet :
  • La définition vectorielle du centre de gravité d'un triangle.
  • La définition vectorielle du barycentre d'un système de n points pondérés dans le plan et dans l'espace.
  • Le lien entre le centre de gravité d'un triangle et le barycentre d'un système de n points pondérés par les mêmes coeffcients.

Exercices du manuel en lien avec ce sujet :
  • p. 80 utilisant le centre de gravité d'un triangle.
  • Exercice d'approfondissement p. 82.

Méthodologie

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