Histoire Terminale

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes, Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Thème 3 : Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Thème 4 : Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Annexes
Chapitre 7
Méthode bac
Analyse de document

Analyser un article de presse

Préparation aux épreuves de contrôle continu

14 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Pour commencer

Sujet
En analysant ce document, vous expliquerez quelles sont les transformations économiques que connaît la Chine dans les années 1980.
L'analyse des documents constitue le cœur de votre travail, mais nécessite pour être menée la mobilisation de vos connaissances.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Document
Socialisme... ou tentation capitaliste ?

Socialisme... ou tentation capitaliste ?

Une « première » en Chine : la « zone économique spéciale » de Shenzen, proche de Hong Kong, a décidé en juillet de céder à bail des terres pour cinquante ans à des Chinois ou à des étrangers. Shanghai et l'île de Hainan ont aussitôt fait connaître leur intérêt pour de telles transactions. Or, fait significatif alors même que le congrès du Parti communiste était réuni, un responsable annonçait que Hainan deviendrait « zone économique spéciale » et pourrait céder des terres à des étrangers. [...] En ce [...] mois de septembre 1987, une délégation de la Banque mondiale étudiait à Pékin les plans de réforme économique, et s'en félicitait. Elle apprenait notamment, rapporte le Financial Times du 4 septembre, que les autorités, abandonnant la vieille politique d'autosuffisance, projettent de diversifier les productions agricoles dans les riches provinces côtières et ainsi de faire davantage dépendre l'économie des importations de céréales, et donc du marché mondial. La Chine, déclare le Premier ministre, veut « introduire chez elle toutes les méthodes communément utilisées sur le plan international pour développer l'économie des produits de base, mais dans les conditions du socialisme ».

Michel Chossudovsky, qui enseigne l'économie à l'université d'Ottawa, les résume en une formule plus générale, qui fournit le titre de son dernier ouvrage : « Vers une restauration du capitalisme ? Le socialisme chinois après Mao ». Un livre qui provoque, heurte : le chercheur canadien estime en effet que la Chine a rompu avec le socialisme et s'intègre à pas de géant dans le système capitaliste. Pour lui, la rupture s'est faite lorsque, en octobre 1976, la « bande des quatre » a été évincée du pouvoir, et elle a été officialisée lors des réformes de 1978 et 1979. Autrement dit, la dérive « droitière » a été la conséquence de l'échec de la Révolution culturelle, échec lui-même provoqué notamment par la persistance, dans les années qui ont précédé ce chambardement, de puissants courants, au sein de l'appareil de l'État et du parti, favorables à l'épanouissement d'une économie en fait capitaliste, même si elle est qualifiée de socialiste.

L'économie de marché ? Elle élimine les entreprises faibles (au lieu de les hisser à un niveau supérieur), accroît les disparités régionales (au profit des villes industrielles de la côte), favorise la fabrication de produits de luxe ou de semi-luxe, ou de biens destinés à l'étranger, au détriment de celle des biens de consommation courante. L'industrie lourde ne peut que pâtir de cette situation, au profit d'une industrie légère, dépendante, de surcroît, de la technique et du capital étrangers (ou chinois d'outre-mer). Une société duale se met ainsi en place, dont bénéficient de petites poches de citoyens pensant et consommant comme à Hong Kong.
Jacques Decornoy
Le Monde diplomatique, décembre 1987.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Méthode et Application guidée

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ce qu'il faut faire

Étape 1
Présenter le document

  • Pensez à bien présenter l'auteur et le journal.
  • Identifiez les éléments de contexte historique permettant d'éclairer le document.
Application guidée
  • L'article est extrait d'un mensuel français, Le Monde diplomatique. Dans les années 1980, sa ligne éditoriale est celle de la gauche radicale, antiatlantiste et largement critique vis-à-vis du libéralisme économique. Jacques Decornoy est un journaliste spécialiste de l'Asie du Sud-Est.
  • Dans les années 1980, la Chine commence à s'ouvrir économiquement et essaye d'attirer des investissements étrangers.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ce qu'il faut faire

Étape 2
Identifier le message de l'auteur

  • L'auteur cherche à convaincre et défend le plus souvent un avis.
  • Il faut identifier les stratégies argumentatives de l'auteur qui lui permettent de véhiculer ses idées.
Application guidée
  • L'auteur semble critique vis-à-vis de l'ouverture économique de la Chine. Ce tournant capitaliste ne permet pas selon lui d'enrichir tous les Chinois, mais accroît au contraire les inégalités.
  • L'auteur défend son idée principale par une argumentation solide s'appuyant sur des travaux de chercheurs, mais également sur des données économiques.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ce qu'il faut faire

Étape 3
Analyser le document

  • Cherchez des éléments historiques permettant d'expliquer les idées principales du texte.
Conseil
  • Énoncez clairement l'idée de votre partie au début du paragraphe ;
  • N'oubliez pas de citer le document.
Application guidée
  • L'ouverture économique de la Chine s'est initiée par la création de ZES (zones économiques spéciales) comme celle de Shenzhen. Lʼobjectif de ces zones est d'attirer des investis- sements étrangers par le biais dʼexonérations fiscales ou de tarifs douaniers préférentiels (en rouge).
  • C'est Deng Xiaoping qui, après avoir pris la tête du Parti communiste, met en œuvre ces réformes dès 1979. Beaucoup y voient la transition de la Chine vers une économie capitaliste (en jaune).
  • Le socialisme de marché mis en place par Deng Xiaoping dès 1979 est ici mis face à ses contradictions : si cette poli- tique permet d'ouvrir le marché chinois et d'intégrer des investissements privés, pour l'auteur elle met la Chine dans une situation de dépendance vis-à-vis des IDE (investissement directs à l'étranger). De plus, cette croissance économique « accroît les disparités régionales » car elle ne profite qu'à une petite frange de Chinois urbanisés et vivant sur le littoral (en bleu).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Entraînement

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice
Consigne : Complétez lʼintroduction de ce document :

Dans cet article tiré du
, un journal
, Jacques Decornoy commente la politique économique mise en place en Chine par
à partir des années
. Il sʼagit dʼun bouleversement majeur car la Chine est un pays
qui, à partir de ce moment, décide dʼouvrir son économie et donc dʼintégrer le système
.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.