Enseignement scientifique Terminale

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Thème 1 : Science, climat et société
Introduction
Ch. 1
L'atmosphère terrestre et la vie
Ch. 2
La complexité du système climatique
Ch. 3
Le climat du futur
Ch. 4
Énergie, développement et futur climatique
Objectif Bac : Thème 1
Thème 2 : Le futur des énergies
Introduction
Ch. 5
Deux siècles d’énergie électrique
Ch. 6
Les atouts de l’électricité
Ch. 7
Optimisation du transport de l’électricité
Ch. 8
Choix énergétiques et impacts
Objectif Bac : Thème 2
Thème 3 : Une histoire du vivant
Introduction
Ch. 9
La biodiversité et son évolution
Ch. 10
L’évolution, une grille de lecture du monde
Ch. 11
L’évolution humaine
Ch. 12
Les modèles démographiques
Objectif Bac : Thème 3
Livret maths
Fiches méthode
Annexes
Chapitre 13
Activité 6 - en groupe

Informatique et éthique

14 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
Les progrès constants de l'informatique et son omniprésence dans nos sociétés contemporaines nous amènent à nous interroger sur ses dangers et ses limites.
Quelles implications éthiques accompagnent l'utilisation de l'informatique ?
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Ce que j'ai déjà vu

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Groupe 1
Puisqu'il faut choisir

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Doc. 1
Un extrait du film Matrix

En 1999, Matrix présente un monde dans lequel les intelligences artificielles ont asservi l'être humain. Cette réalité est bien loin, mais les auteurs de science-fiction permettent de questionner les avancées technologiques.
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Doc. 2
Qu'est-ce que le moindre mal ?

Les voitures autonomes font peu à peu leur apparition dans la circulation réelle. Uber a d'ailleurs débuté ses tests [en 2016] avec de vrais clients. Mais face à un risque d'accident, qui les machines sauveront‑elles ? [...] [Des chercheurs de] l'université de l'Oregon et au MIT [...] ont développé un test qui permet d'évaluer [...] ses propres choix moraux en cas d'accident impliquant une voiture autonome. Renverseriez-vous une personne âgée plutôt que deux enfants ? Une série de treize questions [...] permet d'établir une sorte de tableau moral de vos choix. [...] La plupart des gens tendent à privilégier le plus grand nombre de vies sauvées, et pour 80 % d'entre eux à favoriser les humains. [...] Une majorité de répondants tend à sauver le plus souvent les enfants, et à prendre en compte la « valeur sociale » de la personne en face (épargner un médecin plutôt qu'un cambrioleur, par exemple). Pas de panique, « en réalité il y a peu de situations où de tels dilemmes se rencontrent. Le véhicule cherche à limiter les accidents et à anticiper. Il limitera la casse de toute façon », confiait récemment au Monde Jean-Gabriel Ganascia, spécialiste d'intelligence artificielle au laboratoire d'informatique de l'université Paris‑VI.
D'après « Voiture autonome : le test éthique du MIT pour décider qui sauver », Les Échos, 2016.
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Doc. 3
Les lois de la robotique d'Asimov

Dans sa série de romans et de nouvelles Le Cycle des robots, Isaac Asimov propose trois lois pour régir le comportement des robots :

1. un robot ne peut porter atteinte à un être humain ni, en restant passif, permettre qu'un être humain soit exposé au danger ;
2. un robot doit obéir aux ordres qui lui sont donnés par un être humain, sauf si de tels ordres entrent en conflit avec la première loi ;
3. un robot doit protéger son existence tant que cette protection n'entre pas en conflit avec la première ou la deuxième loi.

Dans ses romans, Asimov présente pourtant de nombreuses situations dans lesquelles ces lois s'avèrent insuffisantes. Ainsi, dans Face aux feux du Soleil, un humain ordonne à un robot de donner son bras à une femme, qui tue son mari à l'aide du bras.
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Retrouvez plus d'informations sur l'intelligence artificielle et les .
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Indicateurs de réussite
1. Avoir décrit des situations dans lesquelles une machine doit faire un choix d'ordre moral.

2. Avoir interrogé la possibilité d'une échelle de valeur morale.

3. Avoir explicité pourquoi un corpus de règles précises ne suffit pas à répondre à toutes les situations.
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Groupe 2
Le big data, quels dangers, quelles complications ?

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Doc. 4
Extrait des conditions d'utilisation de Facebook

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D'après les conditions d'utilisation de Facebook, juillet 2019.
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Doc. 5
Le scandale Cambridge Analytica

Le scandale Facebook-Cambridge Analytica renvoie aux données personnelles de 87 millions d'utilisateurs Facebook que la société Cambridge Analytica (CA) a commencé à recueillir dès 2014. Ces informations ont été analysées par une intelligence artificielle et ont servi à influencer les intentions de votes en faveur d'hommes politiques qui ont acheté les services de CA. À la suite de la révélation de la fuite, les publics américain et britannique ont exprimé leur indignation. CA aurait participé en 2016 à la campagne électorale de Donald Trump, en influençant les votes dans des zones où le scrutin était incertain [...]. Début mai 2018, la société Cambridge Analytica annonce fermer ses portes et déclarer faillite. Cependant, presque tous les membres fondateurs se regroupent dans une autre société, Emerdata, qui a récupéré les algorithmes d'intelligence artificielle et les bases de données de Cambridge Analytica, sans préciser ce qu'elle comptait en faire.
D'après « Scandale Facebook‑Cambridge Analytica », Wikipédia.
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Doc. 6
Le RGPD pour les entreprises

RGPD
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le texte officiel du RGPD et .
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Doc. 7
Cas concret

M. Détune possède deux appartements. Mme John se présente et souhaite louer l'un des appartements. Mme John ayant des revenus et des garanties suffisantes, M. Détune accepte de louer l'appartement à Mme John.
M. Lee se présente pour louer l'autre appartement, et, ayant lui aussi des revenus et des garanties suffisantes, sa candidature ne devrait poser aucun problème. Mais un ami pharmacien de M. Détune lui a dit que M. Lee était un de ses clients réguliers et qu'il achetait régulièrement des médicaments contre une maladie invalidante. M. Détune décide alors de refuser la demande de M. Lee.
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Vocabulaire

RGPD : règlement général sur la protection des données. Il s'agit de la réglementation européenne qui impose un cadre juridique à la collecte et à l'utilisation des données personnelles.
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Indicateurs de réussite
1. Doc. 5 et doc. 7 Avoir comparé les « fuites » de données décrites.

2. Avoir expliqué en quoi le RGPD est un outil permettant de réguler l'utilisation, la collecte et le commerce des données personnelles.

3. Avoir présenté les risques d'un commerce de données non réglementé.
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