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Espagnol Terminale

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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 8
Paso 4
Cuaderno p. 58

Luchar: de la teoría...

Expresión escrita
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Texto

No hay mejor manera de empezar a tomar conciencia de lo que históricamente ha implicado la desigualdad de género que tirar el hilo de la historia y ser conscientes de lo mucho que han tenido que luchar las mujeres para llegar a disfrutar de los mismos derechos que los hombres. Quizá te sorprenda descubrir los obstáculos con los que se encontraron en un país como el nuestro, en el que hasta 1931 las mujeres no tuvieron reconocido el derecho al voto, o sea, el sufragio. [...]

En los últimos años, el mundo de Internet y las redes sociales se han convertido en un magnífico espacio para que las mujeres de todo el planeta intercambien sus experiencias, se unan en iniciativas, le sigan plantando cara1 al machismo. Estoy convencido de que uno de los factores que más ha ayudado a que el feminismo sea ahora un movimiento tan masivo, y que además tenga tantas adhesiones entre las más jóvenes, se debe a las oportunidades que ofrecen estos nuevos espacios. Incluso hay toda una corriente2 de chicas más jóvenes que están en eso que han dado en llamar ciberfeminismo. También vosotros, los chicos, deberíais aprovechar esos espacios para hacer visible nuestro compromiso por la igualdad. Algo que es urgente, entre otras cosas para que entre todos podamos contrarrestar tanto mensaje machista y tanto troll empeñado cada día en censurar, y hasta amenazar, a las feministas. Porque, de momento, lo que parece dominar en ciertas redes sociales es ese discurso reaccionario y tan peligroso de hombres que se resisten a perder su poder. [...]

Y, afortunadamente3, cada vez es más frecuente encontrar a hombres en las concentraciones contra la violencia de género, en manifestaciones como las del 8 de marzo o en actividades que siempre pensamos que no eran para nosotros.

Todo esto nos presenta un futuro cada vez más optimista, porque es evidente que sin nuestra implicación los cambios no serán posibles, o bien tardarán4 mucho más tiempo del deseable. Para llegar a ese futuro es necesario que todas y todos, y muy especialmente los más jóvenes, los niños y las niñas, empiecen a ver a través del cine, de la televisión, de las redes, otras maneras de ser hombre. Como el periodista de la Cadena Ser, Carles Francino, al que alguna vez he oído llorar por la radio y que incluso escribió un artículo titulado « Llorar no es de cobardes5 ».
Octavio Salazar
#Wetoo, Brújula para jóvenes feministas, 2019.

1. en affrontant
2. un courant
3. heureusement
4. mettront du temps
5. n'est pas l'apanage des faibles

Lectura del texto

Crédits : Sandra Gil Díaz/Lelivrescolaire.fr
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Preguntas

Antes de leer

1. En tu opinión, ¿cómo se puede expresar la desigualdad de género en las redes sociales?

Lee y comprende

2. Presenta el texto, focalizándote en el título de la obra.

3. Explica cómo ha evolucionado la lucha feminista en el siglo XX.

4. Define lo que es el ciberfeminismo según Octavio Salazar.

5. Anota el papel que deberían desempeñar los chicos y las acciones que podrían realizar.

6. Entresaca dos acciones posibles que podrían llevar a cabo los enemigos del feminismo.

Profundiza

7.
Por parejas
Proponed una lista de diez consejos de actitudes respetuosas en Internet para con las mujeres.
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Fonología

Los sonidos «ei» y «eo»

Crédits : Sandra Gil Díaz/Lelivrescolaire.fr

Escucho

reino - seis- creo - peor

Repito

reivindicar - peinar - preocupar - estereotipo
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¡Bien dicho!

  • la emancipación
  • la visibilización: le fait de rendre visible quelque chose
  • la concienciación: la prise de conscience
  • molestar: gêner, perturber
  • participar en

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