Comment encourager de bonnes pratiques et empêcher celles qui sont gênantes, voire dangereuses ? Une sanction est-elle toujours adaptée à la faute commise ? Étudiez le règlement intérieur de votre collège et réfléchissez aux situations-problèmes proposées.

Dans le règlement intérieur de votre collège, lisez le passage qui concerne les sanctions et les punitions et montrez que les sanctions varient selon la faute de l'élève.

Un règlement intérieur

Des exemples de situations rencontrées au collège

• Riswane a oublié son livre d'histoire pour la troisième fois.
• Charlotte a gardé sa casquette dans le couloir du collège.
• Hafsa a amené son téléphone portable et l'a laissé au fond de son sac.
• Sophie se moque de Lucas et le pousse dans le couloir.
• Ladislas a fait un dessin sur sa table et l'efface avec sa gomme quand le professeur l'aperçoit.
• Deux filles arrivent au collège vêtues de mini shorts et de tee-shirts laissant apparaître leur nombril.

À vous de jouer ! Pour chacun des cas, indiquez si cela est autorisé ou interdit en fonction du règlement intérieur du collège. Si cela est interdit, pourquoi l'est-ce et que risque-t-on ?

Dilemme moral

Réfléchissez au dilemme suivant : Lou arrive en retard au collège presque chaque matin. En plus de lui faire manquer le début des cours, cette arrivée tardive, juste au moment où tout le monde s'est mis au travail, perturbe aussi les autres camarades. À la Vie scolaire, Lou explique que le bus de 6h50 part trop tôt et que cela l'empêcherait de bien dormir, et que le bus de 7h50 est souvent un peu en retard... Est-ce de sa faute ? Que devrait faire la Vie scolaire ?

• J'ai lu et compris le règlement intérieur du collège.
• J'ai compris pourquoi certaines pratiques sont interdites au collège.
• J'ai réussi à appliquer le règlement.