Sciences et Technologie 6e

Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Fiches méthode
Ch. 6
Exercice bilan

Exercices

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8
Exercice bilan
Saisons sur la planète Terre

Expliquer un phénomène.
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Au cours du temps, la Terre tourne sur elle-même et autour du Soleil. Le schéma ci-contre représente une position de la Terre par rapport au Soleil à une date inconnue.

Placeholder pour Crépuscule sur une villeCrépuscule sur une ville
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Doc.

Système Terre-Soleil à une date inconnue dans l'année

Placeholder pour Schéma Soleil et Terre avec axes et points A et B indiquant l'inclinaison et l'orbite terrestre.Schéma Soleil et Terre avec axes et points A et B indiquant l'inclinaison et l'orbite terrestre.
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Questions
1. Reproduire ou
2. Colorier en noir la partie correspondant à la nuit sur la Terre.
3. Légender le schéma avec les mots suivants.

Axe de rotation, Hémisphère nord, Hémisphère sud, Jour, Nuit

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4. Comparer les durées du jour et de la nuit pour les villes qui se situent au point A et au point B.
5. En déduire la saison dans chacune de ces villes.
6. Expliquer pourquoi les saisons sont inversées dans les villes A et B.
Coups de pouce
  • L'été correspond à la saison où la durée du jour est la plus longue.
  • Les saisons sont inversées entre les deux hémisphères.
  • On peut s'aider en traçant la trajectoire de la ville au cours de la journée et regarder si la zone se trouve plus longtemps dans la zone éclairée (journée plus longue) ou dans la zone non éclairée (nuit plus longue).
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