Formulez les questions auxquelles répondent les C.C. soulignés.

1. Cet été, toute la famille ira passer ses vacances à la mer.
2. En chahutant, les enfants ont brisé le vase auquel leur mère tenait tant, parce qu'il venait de tante Huguette.
3. Ils ont essayé de le réparer avec de la colle la semaine dernière.
4. La classe s'est rendue au musée en métro.
5. À midi, je déjeune au restaurant.
6. Sabrina est arrivée au collège la bouche en cœur avec une demi-heure de retard.

Relevez les compléments circonstanciels de temps et de lieu dans le texte suivant.

Le Tonnerre, vaisseau de commerce solide et puissant, filait à bonne allure sur les eaux du Pacifique. Le capitaine de Beaumont vint rejoindre son lieutenant sur le pont à la tombée de la nuit. À cet instant, les deux hommes aperçurent une lueur dans le lointain, au ras de l'eau. Le capitaine ajusta sa longue-vue. Pendant quelques secondes, il crut voir une sorte de méduse phosphorescente aussi grande qu'une baleine. Il se frotta les yeux, croyant rêver.

Indiquez la circonstance exprimée par chaque complément de phrase : moyen ou manière.

Olivier travaille avec application. Il corrige ses fautes au brouillon avec le dictionnaire et relit son texte avec attention. Puis il prend une copie double, y trace un cadre avec sa règle et recopie son récit avec le plus grand soin. Il réalise même quelques illustrations avec ses crayons de couleurs, tout en discutant à mi-voix.

Relevez les C.C. et indiquez la circonstance exprimée.

1. Grâce à leur soutien, tu as pu réaliser ton projet.
2. Il s'est levé tôt pour avoir le temps de déjeuner.
3. Ils recherchent une destination paradisiaque afin de passer des vacances reposantes.
4. Il est parti trop tard, si bien qu'il a raté son bus.