SVT Cycle 4
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Mes Pages
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 20
Exercices
S'entrainer
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Je me teste
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1Pour chaque proposition, choisissez la bonne réponse
1. Un mécanisme à l'origine de nouveaux caractères est :
2. Le mécanisme permettant d'augmenter la biodiversité sans créer de nouveaux allèles est :
2Complétez la phrase suivante
La 3Reliez les propositions entre elles
| Sélection sexuelle | |
| Sélection naturelle | |
| Sélection artificielle |
4Construisez une phrase avec les mots suivants
1. Individus, formes de caractère, avantage, survivre, se reproduire.
5Cherchez l'intrus et justifiez votre choix
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Je m'entraine
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6Biodiversité et ères géologiques
✔ Interpréter des résultats et en tirer des conclusions
Des fossiles de différents grands groupes ont été analysés dans des sédiments en Chine et datés autour de 250 Ma (limite Permien-Trias).
1. Décrivez l'évolution de la biodiversité pendant cette période.
2. Proposez un mécanisme à l'origine de cette évolution.
Chacune des barres verticales correspond à une espèce fossile. Le bas de ces barres indique l'apparition de l'espèce et le haut correspond à la disparition de l'espèce.
Les trapps sont des formations volcaniques de très grande ampleur. Elles ont libéré dans l'atmosphère de grandes quantités de cendres et de dioxyde de carbone pouvant former des pluies acides. Le climat était alors modifié rapidement et brutalement pendant des centaines de milliers d'années.
Des fossiles de différents grands groupes ont été analysés dans des sédiments en Chine et datés autour de 250 Ma (limite Permien-Trias).
1. Décrivez l'évolution de la biodiversité pendant cette période.
Doc. 1
La présence de différents fossiles au cours du temps autour de la limite Permien-Trias
Chacune des barres verticales correspond à une espèce fossile. Le bas de ces barres indique l'apparition de l'espèce et le haut correspond à la disparition de l'espèce.
Doc. 2
Les trapps volcaniques à la transition Permien-Trias en Asie
Les trapps sont des formations volcaniques de très grande ampleur. Elles ont libéré dans l'atmosphère de grandes quantités de cendres et de dioxyde de carbone pouvant former des pluies acides. Le climat était alors modifié rapidement et brutalement pendant des centaines de milliers d'années.
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Je résous un problème
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7La couleur des guppies
✔ Interpréter des résultats et en tirer des conclusions
Les guppies sont des poissons dont les mâles peuvent arborer des couleurs très vives. Selon leur environnement, ils ne sont pas tous colorés de la même manière.
À partir de l'analyse des documents ci-dessous et de vos connaissances, expliquez, sous la forme de votre choix, le rôle de l'environnement sur l'évolution des populations des guppies.
Un guppy mâle visible est un individu dont la couleur est vive et différente du fond du lac dans lequel il vit.
Les guppies sont des poissons dont les mâles peuvent arborer des couleurs très vives. Selon leur environnement, ils ne sont pas tous colorés de la même manière.
À partir de l'analyse des documents ci-dessous et de vos connaissances, expliquez, sous la forme de votre choix, le rôle de l'environnement sur l'évolution des populations des guppies.
Doc. 1
La relation entre la capacité à se reproduire et la visibilité des guppies mâles dans un environnement sans prédateur
Un guppy mâle visible est un individu dont la couleur est vive et différente du fond du lac dans lequel il vit.
Doc. 2
Une expérience avec des bassins artificiels pour tester l'effet de la prédation sur les couleurs des guppies mâles
Doc. 3
L'évolution au cours du temps de la coloration des guppies mâles dans trois bassins différents
Les faux prédateurs ne sont pas capables d'attaquer les guppies adultes. Le nombre de taches de couleur est défini à la naissance. C'est un caractère héréditaire. Tous les mois, une nouvelle génération de guppies nait.
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