Enseignement scientifique Terminale - 2024

Retourner à l'accueil

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
Sciences, climat et société
Ch. 1
L’atmosphère terrestre et la vie
Ch. 2
La complexité du système climatique
Ch. 3
Le climat du futur
Se préparer à l'évaluation - Thème 1
Le futur des énergies
Ch. 4
Deux siècles d’énergie électrique
Ch. 5
Conversion et transport de l’énergie électrique
Ch. 6
Énergie, développement et futur climatique
Se préparer à l'évaluation - Thème 2
Une histoire du vivant
Ch. 8
L’évolution comme grille de lecture du monde
Ch. 9
L’évolution humaine
Ch. 10
Les modèles démographiques
Ch. 11
De l’informatique à l’intelligence artificielle
Se préparer à l'évaluation - Thème 3
Livret maths
Fiches méthode
Esprit critique et scientifique
Améliorer ses compétences
Fiches histoire
Annexes
Ch. 7
Exercices

Le coin des experts

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

15
Résistance du moustique aux insecticides au Maroc

Quantifier l'effectif d'une population, d'un taxon ou la fréquence d'un caractère, à partir de résultats d'échantillonnages
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Le contrôle des virus transmis par les moustiques passe par la régulation des populations de moustiques, notamment à l'aide d'insecticides comme le malathion. Mais l'exposition des moustiques aux insecticides peut rapidement entraîner l'émergence de leur résistance, par sélection naturelle.

Par exemple, le gène ace-1 est impliqué dans la résistance aux insecticides. Il existe sous deux allèles : R (résistant) et S (sensible).

Source : Bkhache, M., et al. Pest Management Science, 2018
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Résultats de l'exposition de 61 moustiques au malathion recensés au Maroc

Placeholder pour Résultats de l'exposition de 61 moustiques au malathion
recensés au MarocRésultats de l'exposition de 61 moustiques au malathion
recensés au Maroc
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc 2.
Nombre de moustiques de chaque génotype selon le milieu au Maroc

Génotype
S//SR//SR//R
En milieu rural62111
En milieu urbain45391
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Analyser le Doc. 1.
2. Donner un intervalle de confiance à 95 % de la proportion de l'allèle R dans les populations rurales et urbaines de moustiques au Maroc.
3. Réaliser un schéma expliquant comment une pression de sélection peut entraîner l'émergence d‘une résistance chez les moustiques.
Cliquez ici pour avoir accès à un espace de dessin
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

16
Impacts de la fragmentation sur la biodiversité

Exploiter des données pour estimer la biodiversité
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Retrouvez de cet exercice.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
La biodiversité de deux herbiers marins (prairies sous-marines) est comparée : un herbier continu et un herbier fragmenté. L'herbier continu contient douze espèces, tandis que l'herbier fragmenté en contient quatorze.

Source : Healey, D. et Hovel, K.-A. Journal of Experimental Marine Biology and Ecology, 2004
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Recensement des espèces des herbiers

EspècesContinuFragmenté
Assiminea californica1 100491
Paracerceis sculpta22775
Gammaridae spp.85249
Musculista senhousia2058
Mitrella carnita3919
Acteocina inculta1541
Macoma spp.38
Lophopanopeus bellus714
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Indice de Simpson

L'indice de Simpson est une mesure de la diversité d'un écosystème. Il se calcule comme la somme des probabilités de tirer au hasard deux espèces différentes dans l'écosystème. Plus il est proche de 1, plus l'écosystème est diversifié.

Indice de Simpson =1-\displaystyle \sum_{i=1}^{\text{Total espèces}} p_{\mathrm{i}}^2

Avec p_{\mathrm{i}} la proportion de chaque espèce.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
Herbier marin

Placeholder pour Herbier marinHerbier marin
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Utiliser les différentes mesures de la biodiversité (diversité spécifique, abondance et indice de Simpson) pour comparer la biodiversité entre les milieux continu et fragmenté.
2. Discuter l'affirmation suivante : « La fragmentation a un impact négatif sur la biodiversité. »
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

17
Modification de l'environnement et conséquences pour la santé humaine

Étudier les effets d'une modification de l'écosystème, en particulier ses éventuelles conséquences en matière de santé
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Apparition des maladies infectieuses et intensité de la déforestation depuis les années 1800

Placeholder pour Graphique de l'apparition des maladies infectieuses et intensité de la déforestation depuis les années 1800Graphique de l'apparition des maladies infectieuses et intensité de la déforestation depuis les années 1800
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Les débordements zoonotiques sont à l'origine de certaines pandémies

Un « débordement zoonotique » est la transmission d'un agent pathogène d'un animal réservoir à une autre espèce. Si l'agent pathogène parvient à infecter et à se reproduire dans la nouvelle espèce, il peut être à l'origine d'une maladie. La transmission peut être directe, via un hôte intermédiaire (ex. : bétail) ou via l'environnement (ex. : fèces, urine).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 4
Localisation des épidémies récentes d'Ebola

Placeholder pour Localisation des épidémies récentes d'Ebola.Localisation des épidémies récentes d'Ebola.

Les dix foyers infectieux recensés entre 2004 et 2014 se situent dans des zones de forêt fragmentée.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
Distribution géographique prédite des chauves-souris fructivores, réservoir du virus Ebola

Placeholder pour Distribution géographique prédite des chauves-souris
fructivores, réservoir du virus Ebola.Distribution géographique prédite des chauves-souris
fructivores, réservoir du virus Ebola.

Le virus Ebola est un agent infectieux qui provoque une fièvre hémorragique mortelle chez les humains et les autres primates. Le virus se transmet aux humains à partir d'animaux sauvages et se propage ensuite entre humains par contact avec les fluides corporels de personnes infectées. Des chercheurs pensent que des chauves-souris frugivores constituent le réservoir naturel du virus Ebola.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Question
Montrer, en vous appuyant sur l'exemple d'Ebola, comment des modifications de l'environnement peuvent favoriser la survenue d'épidémies.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

18
Étude expérimentale de la fragmentation

Exploiter des données pour estimer la biodiversité
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Pour étudier les effets de la fragmentation de l'habitat sur la biodiversité, il est nécessaire de différencier la fragmentation de la perte d'habitat. En effet, la fragmentation s'accompagne souvent d'une diminution de l'espace disponible.

Source : Robinson, G.-R., et Quinn, J.-F. Oecologia, 1988
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Protocole expérimental de Robinson et Quinn

Placeholder pour Protocole expérimental de Robinson et Quinn.Protocole expérimental de Robinson et Quinn.

Les deux chercheurs réalisent une fragmentation expérimentale d'une prairie californienne. Ils comparent la diversité spécifique entre les sites bleus et verts. Chaque site bleu a une surface de 32 m2 et chaque site vert a une surface de 8 m2. Les chiffres dans les sites indiquent le nombre d'espèces végétales présentes.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Évolution de la diversité spécifique dans les habitats

Placeholder pour Évolution de la diversité spécifique dans les habitats.Évolution de la diversité spécifique dans les habitats.

Les chercheurs ont maintenu les habitats très fragmentés (verts) et peu fragmentés (bleus) pendant trois ans. Chaque année, la diversité spécifique des habitats est mesurée.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
Mesure d'une fréquence allélique dans la prairie

Placeholder pour Mesure d'une fréquence allélique dans la prairieMesure d'une fréquence allélique dans la prairie

La dérive génétique est une évolution aléatoire des fréquences alléliques. On modélise l'effet de la dérive génétique sur l'évolution de la fréquence d'un allèle dans de petites populations (sites verts et courbes vertes) ou dans de grandes populations (sites bleus et courbes bleues). Chaque courbe correspond à une modélisation.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Expliquer pourquoi l'expérience de Robinson et Quinn permet d'étudier l'effet de la fragmentation sans perte d'habitat.
2. Comparer la diversité spécifique entre un habitat très fragmenté (sites verts) et un habitat peu fragmenté (sites bleus).
3. Comparer l'évolution des fréquences alléliques entre les petites et les grandes populations.
4. Discuter l'impact de la fragmentation sur les différentes échelles de la biodiversité.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercice numérique
Prévalence de la drépanocytose

Analyser une situation d'évolution biologique expliquant un écart au modèle de Hardy-Weinberg
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Retrouvez de cet exercice.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
La drépanocytose est une maladie génétique résultant d'une mutation d'un gène de l'hémoglobine. L'allèle A code pour une hémoglobine saine HbA, tandis que l'allèle S code pour une hémoglobine mutée HbS. Les individus A//A et A//S ne souffrent pas de la maladie. En revanche, les individus S//S sont malades. Il a été montré que les individus A//S présentent une résistance accrue au paludisme. Cela explique que l'allèle S soit répandu en Afrique, en Inde et dans la péninsule arabique, où le paludisme est lui aussi présent.

Source : Piel, F.-B., et al. Genetics in Medicine, 2016
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Les hématies des patients atteints de drépanocytose circulent mal dans les vaisseaux sanguins

Placeholder pour Schéma des hématiesSchéma des hématies

Cela provoque des crises douloureuses, une anémie et d'autres symptômes.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Répartition des génotypes des naissances au Bahreïn en 1992 et en 2012

Génotype
A//AA//SS//S
Nombre d'individus en 19928 9541 157217
Fréquence en 19920,8670,1120,021
Nombre d'individus en 201233 5125 247228
Fréquence en 20120,8600,1340,006
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions numérique - version expert

1. Calculer la fréquence de l'allèle S au Bahreïn en 1992 et en 2012.
2. Déterminer la fréquence attendue d'enfants malades (S//S) en 1992 et en 2012.
3. Comparer les fréquences attendues et observées d'enfants malades en 1992 et 2012. Proposer une explication aux différences observées.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.