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Extrait 5

Le dénouement

Acte III, scène 8 • p. 111-113
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Préparer l'explication linéaire

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Suppléments numériques
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  • Retrouvez le texte en format audio ci-dessous
    • Écoutez l'audio

    Le dénouement

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Étape 1
Première lecture et repérages

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Question 1

Relisez le début de la scène.

a) Où se déroule l'action ? Commentez ce choix.
b) À qui s'adresse chacun des personnages ?
c) Quels reproches chacun des personnages se fait-il à lui-même ?
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Question 2

a) Dégagez trois mouvements dans ce passage.
b) De quel genre théâtral peut-on rapprocher chacun de ces mouvements ?
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Étape 2
Analyser le texte

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Question 3
Les retrouvailles
a) Montrez que ce passage est lyrique, en vous appuyant sur des procédés précis (pronoms personnels, lexique, ponctuation, effets de construction, etc.).
b) Commentez la métaphore du bonheur. Dans quelle mesure évoque-t-elle la chute d'un paradis terrestre ?
c) Peut-on dire que ce passage reflète une vision romantique de l'existence (voir
pages 16 à 18
) ?
d) Comment les personnages considèrent-ils leur comportement passé ?
e) Comment le langage du corps vient-il compléter l'élan des deux cœurs ?
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Question 4
Le cri
a) Que nous fait comprendre la didascalie ?
b) Relevez les expressions de l'incertitude. Que ressentent Camille et Perdican ?
c) Quelle rupture de tonalité observe-t-on dans ce passage ? Justifiez votre réponse par des relevés précis.
d) Montrez que le motif récurrent du témoin caché est utilisé différemment ici.
Coup de pouce
Le registre pathétique veut éveiller la compassion du lecteur, dans des situations émouvantes ; le registre tragique cherche à susciter terreur et pitié à travers des situations régies par la fatalité, dont la seule issue est la mort.
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Question 5
La mort de Rosette
a) Relevez les verbes au futur dans le monologue de Perdican. Comment interpréter ce choix ?
b) Vers qui Perdican se tourne-t-il finalement ? Commentez.
c) En quoi la dernière réplique constitue-t-elle un ultime coup de théâtre ?
d) Selon vous, pourquoi Musset a-t-il choisi de placer hors-scène la mort de Rosette ?
e) Quel écho ce passage fait–il au titre de la pièce ?
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Étape 3
Préparer l'introduction et la conclusion

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Question 6
Introduction
a) Faites une recherche sur la catastrophe et sa signification dans la tragédie antique.
b) Ce terme vous semble-t-il s'appliquer à cette scène ?
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Question 7
Conclusion
a) Cette scène remplit-elle les fonctions d'un dénouement ?
b) De quelle manière la citation de Victor Hugo fait-elle écho au dénouement de la pièce ?
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Préparer la lecture

Écoutez l'extrait lu par des comédien(ne)s.

Entraînez-vous à lire en faisant apparaître les changements de tonalité de la scène (lyrique, puis pathétique et tragique).
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Le drame, c'est le grotesque avec le sublime, l'âme sous le corps, la tragédie sous la comédie.
― Victor Hugo, « Préface » de Cromwell, 1827.
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Traiter la question de grammaire

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Question 8

Analysez l'expression de la négation dans l'extrait suivant : « Je ne sais ce que j'éprouve » (l. 46).
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Placeholder pour Edvard Munch, Séparation, 1896, huile sur toile, musée Munch, Oslo, Norvège.Edvard Munch, Séparation, 1896, huile sur toile, musée Munch, Oslo, Norvège.
Edvard Munch, Séparation, 1896, huile sur toile, musée Munch, Oslo, Norvège.

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