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Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021

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Méthode
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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
Chapitre 12
Brevet

Sujet guidé

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Exercice 1
Analyser et comprendre des documents

1
Doc. 1
Dans quelle partie de l'aire urbaine de Montpellier chacun de ces paysages est-il situé ?
2
Doc. 1
Décrivez et comparez les deux paysages.
3
Doc. 1
Quels éléments du paysage peuvent donner le sentiment aux habitants de Mudaison qu'ils vivent à la campagne ?
4
Doc. 1 et doc. 2
À l'aide des documents et de vos connaissances, expliquez ce qu'est l'étalement urbain et montrez ses effets sur les terres agricoles.
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Doc. 1
Deux communes dans l'aire urbaine de Montpellier

Placeholder pour MontpellierMontpellier
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Le centre-ville de Montpellier (Hérault), le pôle urbain de l'aire urbaine.

Placeholder pour MudaisonMudaison
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Mudaison, une commune située dans la couronne périurbaine de l'aire urbaine de Montpellier.
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Doc. 2
Les terres agricoles menacées par la périurbanisation dans l'Hérault

Près de 17 000 hectares de terres ont été artificialisées1 au cours des trois dernières décennies dans le département. Ces terres, prises de manière irréversible à l'agriculture ou aux espaces naturels, servent pour de nouveaux logements, zones commerciales, zones d'activité ou infrastructures. L'Hérault a de grands besoins, étant le département qui a la plus forte pression démographique de France : il accueille tous les mois en moyenne 1 400 nouveaux habitants, et ce chiffre, selon l'Insee, ne va pas baisser pendant les dix ans qui viennent.
Anne Devailly
« L'Hérault grignote ses terres agricoles à un rythme alarmant », Le Monde, février 2017.

1. Transformées en espaces construits.
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Méthode

Analyser un paysage

Un paysage est l'ensemble des éléments observables dans un lieu donné. Chaque espace est transformé par les usages que les hommes en font.
  • Commencez par le localiser et le situer. 
  • Distinguez plusieurs plans : le premier plan, le second plan, l'arrière-plan. 
  • Décrivez ce que vous voyez avec un vocabulaire précis : quelqu'un qui n'a pas vu l'image doit pouvoir se l'imaginer grâce à votre description. 
  • Repérez les éléments qui composent le paysage : forme des habitations, des champs, voies de communication, bâtiments, végétation, relief. 
  • Expliquez le paysage en vous posant les deux questions suivantes : pourquoi cet élément est-il ici et non ailleurs ? Pourquoi a-t-il cette forme ? 
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Exercice 2
Maitriser différents langages

Rédigez un texte d'une vingtaine de lignes décrivant les dynamiques des aires urbaines.
Guide
  • Décrivez l'organisation d'une aire urbaine en utilisant les mots suivants : ville-centre, banlieues et communes périurbaines.
  • Expliquez quels espaces sont les plus attractifs et les plus peuplés et quelles sont les mobilités entre ces espaces.
  • Appuyez-vous sur des exemples.
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Conseils

Travailler au brouillon

  • Avant de rédiger un développement construit, recopiez la consigne au brouillon, soulignez les mots-clés et définissez-les.
  • Notez ensuite les connaissances et les informations extraites des documents qui correspondent au sujet. 

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