Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021

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Méthode
Méthode
Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
Chapitre 14
Dossier EMC

La décentralisation : un enjeu d'égalité

L'engagement : je prends en charge des aspects de la vie collective et de l'environnement, et je développe une conscience civique.
Le jugement : je différencie mon intérêt particulier de l'intérêt général.

15 professeurs ont participé à cette page
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Tâche à réaliser
Dans ce chapitre de géographie, vous avez appris que l'aménagement du territoire peut avoir des conséquences importantes sur les espaces et leurs habitants, notamment en matière d'égalité. Comment réduire les inégalités dans les espaces de faible densité ? Vous êtes membre du conseil municipal des jeunes d'un territoire de faible densité. Rédigez un discours proposant des solutions pour y réduire les inégalités.
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Vocabulaire

  • La décentralisation : délégation par l'État de certains de ses pouvoirs aux régions, départements et communes.
  • Une zone de revitalisation rurale (ZRR) : zone de faible densité qui bénéficie d'aides financières pour encourager les entreprises à s'y installer.
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Étape 1
Comprendre la décentralisation

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Doc. 1
La décentralisation : comment ça marche ?

schéma
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Questions
1. Doc. 1 En quoi consiste la décentralisation ?

2. Doc. 1 Quels sont les champs d'action des communes, des départements et des régions pour réduire les inégalités ?
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Étape 2
Étudier des actions concrètes

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Doc. 2
Les « territoires zéro chômeur »

Et si on n'avait pas tout essayé contre le chômage de longue durée ? Proposer un emploi en CDI à toutes les personnes au chômage depuis plus d'un an, en utilisant les 18 000 euros que coûtent leurs allocations à l'État, c'est l'idée révolutionnaire de l'initiative « territoire zéro chômeur de longue durée ». Cette initiative est testée dans dix communes de France. [...]
Il s'agit localement de créer une entreprise et d'embaucher en CDI des chômeurs de plus d'un an. À Mauléon, l'ESIAM (Entreprise Solidaire d'Initiative et d'Action du Mauléonais) a vu le jour en janvier 2017. Les activités sont variées : laverie pour les gîtes, dépôt de pain, entretien des espaces verts, tri de vêtements, valorisation du bois, traitement des menuiseries...
Extrait du site de la mairie de Mauléon, octobre 2020.
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Doc. 3
L'accès à Internet, un enjeu d'égalité

À Saint-Malon-sur-Mel, le maire, Gilles le Metayer, est pour le moins désabusé. Dans cette commune située à 40 kilomètres à l'ouest de Rennes, près de la mythique forêt de Brocéliande, « la connexion Internet n'a jamais été formidable », euphémise-t-il. D'après l'élu, la fibre devait arriver en 2018. Mais aujourd'hui, elle n'est toujours pas là. [...] Le maire ne se fait pas d'illusions : la période de confinement, qui oblige les habitants à rester chez eux pour ne pas propager le coronavirus, sera d'autant plus difficile à vivre avec un accès à Internet de piètre qualité. [...] « L'enseignement à distance va discriminer des élèves, témoignait un professeur du Finistère, jeudi dernier, au site Reporterre. Un village de campagne breton n'aura pas le même débit Internet qu'une grande ville. »
Pierre Manière
« Le confinement, un puissant révélateur des inégalités d'accès à Internet », La Tribune, mars 2020.
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Doc. 4
Les zones de revitalisation rurale

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Extrait du site de la mairie de Faucon (26).
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Supplément numérique

Retrouvez une sur le « territoire zéro chômeur » à Mauléon.
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Doc. 5
La lutte contre les violences faites aux femmes au niveau départemental

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Brochure du plan départemental de lutte contre les violences faites aux femmes de l'Yonne, septembre 2019.
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Questions
1. Doc. 2, doc. 3, doc. 4 et doc. 5 Qu'est-ce que les « territoires zéro chômeur » ? Comment cette action permet-elle de lutter contre les inégalités ?

2. Doc. 3 Quelles inégalités ont été révélées par le confinement ?

3. Doc. 4 Qu'est-ce qu'une ZRR ? Comment peuvent-elles lutter contre les inégalités ?

4. Doc. 5 Dans quel domaine le département entend-il agir ici ?
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Étape 3
Rédiger son discours

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Questions
1. Recherchez sur Internet ce qu'est le conseil municipal des jeunes.

2. Exposez les solutions que vous proposez pour réduire les inégalités dans votre territoire. Pour cela, reprenez les exemples des documents et expliquez en quoi ils peuvent réduire les inégalités.
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Je retiens l'essentiel
  • L'État, depuis les lois de décentralisation de 1982, transfère de plus en plus de compétences aux collectivités territoriales que sont les régions, les départements et les communes.
  • Depuis 2012, et encore plus depuis 2015, ces acteurs locaux jouent un rôle important dans la lutte contre les inégalités, et notamment contre la désertification, l'isolement, la pauvreté et le chômage.
  • Cela se traduit par des actions concrètes : les parcs naturels nationaux et régionaux ou la création de zones de revitalisation rurale.

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