une boule à neige interactive
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PSE 1re-Terminale Bac Pro

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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module A7
Activité 2

Les pratiques alimentaires

#Projet
#Travail en groupe
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Objectif : Analyser les enjeux pour la santé et pour l'environnement d'une pratique alimentaire.
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Doc. 1
Besoins nutritionnels et santé

Besoins nutritionnels et santé
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Question 1
Doc. 1 Indiquer le terme désignant un apport insuffisant en nutriments.
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Question 2
Doc. 1 Relever les deux éléments pris en compte pour qualifier l'alimentation.

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Question 3
Doc. 1 Justifier l'importance de respecter ses besoins nutritionnels.
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Question 4
Situation introductive
Doc. 1 Relever le nom du déséquilibre causant les problèmes de santé d'Ousmane.
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Doc. 2
L'impact environnemental de l'alimentation

Le quart des émissions de gaz à effet de serre en France provient de nos assiettes. C'est autant que le transport ou le logement ! De la production des aliments jusqu'à leur consommation, notre modèle alimentaire contribue aussi au réchauffement de la planète. [...] Même si les pratiques évoluent, les impacts sont là, à toutes les étapes. [...] Les modes de production ont parfois de lourdes conséquences sur l'environnement : utilisation d'engrais et pesticides, dégradation des sols et des réserves en eau, forte consommation d'énergie… Et les étapes suivantes ne sont pas en reste. La transformation des aliments consomme aussi beaucoup d'eau. Le transport essentiellement routier des denrées pollue l'air et émet des gaz à effet de serre, sans compter l'impact des importations par avion. [...] Dans les grandes surfaces alimentaires, la réfrigération représente à elle seule 40 % des consommations d'énergie. Enfin, au bout du bout, il y a les consommateurs.
D'après l'ADEME.
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Question 5
Doc. 2 Expliquer en quoi les habitudes alimentaires ont un impact sur l'environnement.
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Question 6
Module B1 Rappeler une mesure écoresponsable pour un consommateur.
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Ressource numérique

Visionnez sur les enjeux de l'alimentation.
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Question 7
Vidéo
Comparer les habitudes alimentaires entre 1960 et nos jours en choisissant un exemple.
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Doc. 3
Des exemples de pratiques alimentaires choisies

Différentes pratiques alimentaires
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Question 8
Doc. 3 Associer chaque pratique alimentaire à sa description.
  • Omnivore : 

  • Végétalien : 

  • Végétarien : 

  • Flexitarien : 
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Doc. 4
Une pratique alimentaire subie

La maladie cœliaque est une maladie provoquée par le gluten contenu dans de nombreuses céréales. Le système immunitaire réagit et provoque une dégradation des villosités intestinales. Un régime alimentaire sans gluten est alors obligatoire.

Maladie coeliaque
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Question 9
Doc. 4 Nommer l'organe touché.
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Question 10
Doc. 4 Justifier l'intérêt de respecter le régime alimentaire recommandé.
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Question 11
Doc. 4 Expliquer le risque de carence nutritionnelle à l'aide du doc. 1 et de .
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Consigne de travail
Choisir un témoignage et répondre aux questions.

Benjamin, 21 ans
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Sapeur‑pompier

« Je suis allergique aux oeufs depuis que je suis enfant. Même en faible quantité, l'ingestion d'oeufs provoque une forte réaction immunitaire dans mon corps et nécessite une intervention médicale en urgence.
Pendant mes jours de repos, j'ai une alimentation variée et équilibrée. Mais quand je travaille la nuit, j'ai beaucoup de difficultés à maintenir cette alimentation. Le plus souvent, je mange rapidement le soir avant d'aller travailler. Puis je grignote pendant la nuit en fonction du temps dont je dispose et de ma faim. »

Basile, 40 ans
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Ajusteur‑monteur

« Après plusieurs mois à la recherche d'un emploi, je viens d'être embauché dans une entreprise à une heure et demie de transport de mon domicile. Le matin, je me lève tôt et je n'ai pas le temps de prendre un petit-déjeuner.
Dans l'entreprise, il n'y a pas de service de cantine. En revanche, il y a une cuisine disponible pour les salariés. Généralement, j'achète mon déjeuner au supermarché du coin. Je mange de tout et je n'ai pas d'allergies. Je fais surtout attention aux prix sans vraiment faire attention à la composition des produits que j'achète. »

Alex, 31 ans
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Diagnostiqueuse immobilier
« J'ai toujours fait attention à mon alimentation. Depuis plusieurs mois, j'ai décidé de réduire l'impact environnemental de mon alimentation. Je ne consomme aucun produit d'origine animale (ni viande, ni poisson, ni oeuf, ni laitage, ni miel). Cela me demande de beaucoup anticiper mes repas.
Depuis plusieurs mois, j'ai une importante charge de travail. Pendant le déjeuner, je suis souvent sur la route entre deux rendez‑vous. Je préfère sauter un repas qu'acheter un produit en désaccord avec mes habitudes alimentaires. Récemment, mon médecin m'a demandé d'être plus vigilante. »
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Question 12
Identifier le type de pratique alimentaire en précisant s'il s'agit d'un régime subi ou choisi.
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Question 13
Indiquer si les besoins nutritionnels sont respectés dans cette situation.
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Question 14
Proposer une solution pouvant être mise en place dans cette situation.
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Question 16
Projet
Le 16 octobre est la journée mondiale de l'alimentation. À cette occasion, rédiger un sondage sur les habitudes alimentaires à destination des élèves de votre lycée.

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Question 15
Présenter à l'oral la situation étudiée et vos réponses aux questions.
Enregistreur audio
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Ressource numérique

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