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Partie 1 : Statistique et probabilités
Ch. 1
Statistiques à deux variables
Ch. 2
Probabilités
Partie 2 : Algèbre - Analyse
Ch. 3
Suites numériques
Ch. 4
Fonctions polynômes de degré 3
Ch. 5
Fonctions exponentielles et logarithme décimal
Ch. 6
Calculs commerciaux et financiers
Partie 3 : Géométrie
Ch. 7
Vecteurs
Ch. 8
Trigonométrie
Annexes
Révisions Genially
Consolidation
Poursuite d'études
Annexes
Programmation
Cahier d'algorithmique et de programmation
Chapitre 5
Applications
Fonctions exponentielles et logarithme décimal
11 professeurs ont participé à cette page
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1 Méthode
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Représenter et étudier des fonctions exponentielles de base \boldsymbol{q}: \boldsymbol{x} \mapsto \boldsymbol{q}^{\boldsymbol{x}}
Utiliser les propriétés opératoires des exponentielles.Soient q un réel strictement positif et différent de 1, x et y deux nombres réels.
On peut simplifier l'écriture de certaines expressions grâce aux propriétés suivantes.
- q^{x} \times q^{y}=q^{x+y}
- q^{-x}=\frac{1}{q^{x}}
- \frac{q^{x}}{q^{y}}=q^{x-y}
- \left(q^{x}\right)^{y}=q^{x \times y}
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Cas q > 1 (à gauche) et cas 0 \lt q \lt 1 (à droite).
Déterminer si une fonction exponentielle est croissante ou décroissante.
1. Déterminer la valeur de q dans l'expression f(x) = q^{x}.
2. Si q > 1, la fonction est croissante sur \R.
Si q \lt 1, la fonction est décroissante sur \R.
Si q = 1, la fonction est constante sur \R et est égale à 1.
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Représenter et étudier la fonction logarithme décimale : \boldsymbol{x} \mapsto \log (\boldsymbol{x})
Soient n un entier relatif, a et b deux réels strictement positifs.
On peut simplifier l'écriture de certaines expressions grâce aux propriétés suivantes.
On peut simplifier l'écriture de certaines expressions grâce aux propriétés suivantes.
- \log (a \times b)=\log (a)+\log (b)
- \log \left(\frac{a}{b}\right)=\log (a)-\log (b)
- \log \left(a^{n}\right)=n \log (a)
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Résoudre des équations ou des inéquations du type \boldsymbol{q}^{\boldsymbol{x}}=\boldsymbol{a}, \log (\boldsymbol{x})=\boldsymbol{a}, \boldsymbol{q}^{x} \geqslant \boldsymbol{a} \text { ou } \log (\boldsymbol{x}) \geqslant \boldsymbol{a}
1. Suivant la situation, utiliser le fait que 10^{\log (x)}=x \text { ou que } \log \left(q^{x}\right)=x \log (q).
2. Dans le cas d'une inéquation, attention à bien changer le sens de l'inégalité lors d'une division par un nombre négatif. En particulier, il faut être vigilant au signe des logarithmes décimaux : \log(a) est positif si a > 1, mais négatif si 0 \lt a \lt 1 .
Exemples :
| \begin{aligned} 5^{x} &=3 \\ \log \left(5^{x}\right) &=\log (3) \\ x \log (5) &=\log (3) \\ x &=\frac{\log (3)}{\log (5)} \end{aligned} | \begin{aligned} 0{,}5^{x} & \geqslant 4 \\ \log \left(0{,}5^{x}\right) & \geqslant \log (4) \\ x \log (0{,}5) & \geqslant \log (4) \\ x & \leqslant \frac{\log (4)}{\log (0{,}5)} \\ \operatorname{car} \log (0{,}5) \lt 0 . \end{aligned} | \begin{aligned} \log (x) &=3 \\ 10^{\log (x)} &=10^{3} \\ x &=10^{3} \\ x &=1\,000 \end{aligned} |
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2 Mise en pratique
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QCM
Une ou plusieurs bonnes réponses possibles.
1. Soit f la fonction définie sur \R par f(x) = 0{,}99^{x}. f est une fonction :
2. 10^{\log (7)}est égal à :
3. 3^{1,4} \times 3^{2,6}=3^{4}
4. \log \left(10^{4,5}\right) est égal à :
5. Si f(x)=2 \times 5^{3 x}, alors \frac{f(x+1)}{f(x)} est égal à :
6. \log \left(\frac{1}{2-\sqrt{3}}\right) est égal à :
7. L᾽équation 1{,}1^{x} = 2 a pour solution :
8. La fonction f définie sur ] 0 \;;+\infty[ par f(x)=\log (5 x) :
7. L᾽équation 1{,}1^{x} = 2 a pour solution :
8. La fonction f définie sur ] 0 \;;+\infty[ par f(x)=\log (5 x) :
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Problème
Sa température \theta (en °C) augmente alors en fonction du temps t (en min) selon la formule \theta(t)=32-40 \times 0{,}97^{t} .
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1. Quelle était la température de la dose à la sortie du congélateur ?
2. Quelle est sa température, arrondie à l᾽unité, au bout de cinq minutes ?
3. Au bout de combien de temps, arrondi à la minute près, cette dose aura‑t‑elle atteint la température de 0 °C ?
4. Au bout de combien de temps, arrondi à la minute près, sa température dépassera‑t‑elle 20 °C ?
5. Au bout de cinq minutes, le praticien se rend compte qu'il s'est trompé d᾽échantillon et remet la dose dans le congélateur. La température est alors modélisée par la fonction \theta(t)=-6-\log \left(\frac{1+t}{10}\right).
Au bout de combien de temps, arrondi à la minute près, sa température sera‑t‑elle égale à –8 °C ?
6. Que peut‑on dire de la démarche du praticien ?
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Réviser les notions de ce chapitre grâce à cette activité interactive.
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j'ai une idée !
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