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Orthographe
Exercices

Les terminaisons verbales homophones

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[i]
Présent de l'indicatif : mettre le verbe à l'infinitif pour identifier la terminaison
Il cri
. ➜ Crier.

Il écri
. ➜ Écrire.
Passé simple de l'indicatif ou imparfait du subjonctif : passer d'un temps simple à un temps composé
Il changea de trottoir dès qu'il me v
. ➜ dès qu'il m'a vu.

Il changea de trottoir bien qu'il me v
. ➜ bien qu'il m'ait vu.
Participe passé : transposer au féminin pour entendre la consonne finale
Nous avons m
la table. ➜ La table est mise.
Temps simple ou participe passé : observer la forme verbale (un mot = terminaison, deux mots = pas de terminaison)
Il fini
.
 ➜ 1 mot.
Il a fini
.
 ➜ 2 mots.
[ε]
Imparfait ou passé simple de l'indicatif : remplacer « je » par « il/elle »  
Je range
mon sac tous les jours. ➜ Il rangeait son sac tous les jours.

Je range
mon sac ce jour‑là. ➜ Il rangea son sac ce jour‑là.
Présent du conditionnel ou futur de l'indicatif : remplacer « je » par « il/elle »  
Je ranger
mon sac demain. ➜ Il rangera son sac demain.

Je ranger
bien mon sac si j'avais le temps. ➜ Il rangerait bien son sac s'il avait le temps.
Être au présent de l'indicatif ou avoir au présent : conjuguer l'auxiliaire à l'imparfait
Tu
d'accord. ➜ Tu étais d'accord.

J'
raison. ➜ J'avais raison.
Avoir au présent de l'indicatif ou au présent du subjonctif : remplacer « je » par « nous »  
Il faut absolument que j'
ce livre. ➜ Il faut absolument que nous ayons ce livre.
[e]
Infinitif ou participe passé des verbes du 1er groupe : remplacer le verbe du 1er groupe par un verbe du 3e groupe
Nous avons parl
. ➜ Nous avons réussi.

Nous voulons parl
. ➜ Nous voulons réussir.
[oi]
Présent de l'indicatif ou présent du subjonctif : remplacer le verbe en -oir par un verbe avec une autre terminaison à l'infinitif
Il dit qu'il voi
. ➜ Il dit qu'il vient.

Il faut qu'il voi
. ➜ Il faut qu'il vienne.
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Exercice 1

Complétez avec les terminaisons ‑ez, ‑é, ‑ée ou ‑er.

1. Je suis all
au cinéma avec des amis aujourd'hui.

2. Je vais accept
le travail qu'ils m'ont propos
.

3. Il faut astiqu
avec du vinaigre blanc pour enlev
la tache.

4. Consult
les projets des candidats avant de vot
.

5. J'ai été aveugl
par le soleil, c'est pourquoi je n'ai pas réussi à la photographi
à temps.

6. Croy
‑moi, vous pouv
vous présent
 !
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Exercice 2

Complétez par la terminaison verbale correcte en ‑u.

1. Il reç
un accueil chaleureux.

2. Nous avions reç
le label « ville verte ».

3. Cet enfant hyperactif rem
sans cesse.

4. Ses parents ont voul
qu'il pratique la natation.

5. Cela contrib
à son bien‑être.

6. Une amélioration sensible est perç
dans son comportement.

7. Tu reviendras à l'heure prév
.

8. Ils ne seront pas cr
s'ils contin
à se comporter ainsi.

9. Je cr
m'évanouir.

10. Il n'e
guère de facilités.

11. Je te montre les cadeaux que j'ai reç
pour Noël.
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Exercice 3

Complétez par la terminaison verbale correcte en ‑i.

1. Tu suiv
ton idée. Tu as suiv
son idée. Les conférences sur le climat sont suiv
par un large public.

2. Il part
à l'heure. Il est part
aussitôt.

3. Il détru
sa construction. Il a détru
ses œuvres.

4. Tu t'ass
sur ce banc. Tu t'es ass
à ta place habituelle.

5. Il adm
son erreur. Il est adm
de justesse.

6. Je vous red
mes consignes. Le professeur a red
ce qu'il attendait de nous.

7. Il un
les hommes par son discours persuasif et déf
le pouvoir.

8. Les manifestants ont réun
leurs revendications. Les forces un
nous rendront plus forts !
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Exercice 4

Complétez par la terminaison ‑rai ou ‑rais.

1. Expliquez‑moi où je me dirige
quand j'arrive
à l'aéroport.

2. Je voud
un peu de silence !

3. Si j'avais le choix, je préfère
un voyage en Australie plutôt qu'aux États‑Unis.

4. Je reparti
dès qu'on aura dégagé la chaussée.

5. Ah si j'avais su, qui sait ce que j'au
entrepris !
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Exercice 5

Complétez par la terminaison ‑ais ou ‑ai.

1. D'ordinaire, je me lev
pleine d'entrain et me prépar
dans la bonne humeur.

2. Hier, il en fut tout autrement : n'ayant pas entendu la sonnerie, je me réveill
bien tardivement, renvers
tout le contenu de mon bol et quitt
la maison en catastrophe !

3. Chaque matin, je me motiv
pour l'étape de la journée.

4. Apercevant le maillot jaune tout en haut du col, j'accélér
la cadence.
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Exercice 6

Complétez par la terminaison qui correspond au son [e] ou [ε] en adoptant le point de vue d'une locutrice.

1. Aujourd'hui, je suis all
au marché : maman m'av
envoy
achet
des olives et des artichauts.

2. J'ét
fatigu
 : j'av
couru toute la journée pour prépar
le départ.

3. Ma sœur m'a contact
pour me demand
si j'av
des nouvelles de mon oncle.

4. Je te raconter
demain : là je dois y all
.

5. Si je pouv
, je te raconter
tout maintenant.

6. S'il s'ét
concentr
, il ne se ser
pas tromp
.
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Exercice 7

a) Faut‑il choisir l'indicatif ou le subjonctif ? Cochez la bonne terminaison.
b) Justifiez votre choix.


1. Elle lui transmet son adresse afin qu'il la.


2. Je pense qu'il


3. Je voudrais que le cheval sur lequel j'ai parié plus vite.


4. Il est probable que nous le continent par bateau.


5. Je déclarai qu'il ce soir‑là avec une sensibilité inégalée.


6. Elle lui transmit son adresse afin qu'il contact avec elle.
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Exercice 8

Le texte suivant comporte treize erreurs sur les terminaisons verbales. Corrigez‑les et expliquez votre correction.

Julien voyait sa gaucherie ; il avais de l'humeur. Il délibérat longtemps avec lui‑même pour savoir s'il devait se fâché de ce mot : Je vous l'ordonne. Il fut assez sot pour pensé : « Elle pourrait me dire je l'ordonne, s'il s'agissait de quelque chose de relatif à l'éducation des enfants ; mais en répondant à mon amour, elle suppose l'égalité. On ne peut aimez sans égalité... » et tout son esprit se perdis à faire des lieux communs sur l'égalité. Il se répétait avec colère ce vers de Corneille, que Mme Derville lui avait apprit quelques jours auparavant :
...L'amour
Fait les égalités et ne les cherche pas.

Julien, s'obstinant à jouer le rôle d'un don Juan, lui qui de sa vie n'avait eut de maîtresse, fut sot à mourir toute la journée. Il n'eut qu'une idée juste ; ennuyer de lui et de Mme de Rênal, il voyait avec effroi s'avancée la soirée où il serait assit au jardin, à côté d'elle et dans l'obscurité. Il dit à M. de Rênal qu'il aller à Verrières voir le curé ; il partit après dîner, et ne rentrat que dans la nuit.
D'après Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830.

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