Histoire-Géographie-EMC 3e - Cahier d’activités - 2021

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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Ve République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Ch. 19
Enseignement moral et civique
Géographie - Chapitre 17
Fiche 83

L'UNION EUROPÉENNE, UN NOUVEAU TERRITOIRE D'APPARTENANCE

Comment une identité européenne commune s'affirme‑t‑elle ?

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Compétences

  • Analyser et comprendre un document : , , et
  • Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués :
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Doc. 1
Fêter l'Europe

La Journée de l'Europe est célébrée tous les ans le 9 mai, et ce depuis 1985. C'est en effet le 9 mai 1950 que Robert Schuman a présenté sa proposition relative à une organisation de l'Europe, indispensable au maintien des relations pacifiques [sur le continent]. La Journée de l'Europe a été instaurée par les dirigeants européens lors du Conseil européen de Milan en juin 1985 et fêtée la première fois en 1986.
Extrait du site touteleurope.eu, mai 2020.

Placeholder pour Journée de l'EuropeJournée de l'Europe

Chaque année, la ville de Bordeaux organise une fête à l'occasion de la Journée de l'Europe, qui a lieu le 9 mai.
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Doc. 2
Le programme Erasmus

Placeholder pour ErasmusErasmus

Depuis sa création, en 1987, plus de 4,4 millions d'étudiants ont bénéficié du programme Erasmus. Chaque année, plus de 800 000 étudiants ont la possibilité d'étudier, de se former, d'acquérir une expérience professionnelle ou de travailler comme bénévoles à l'étranger. Le Brexit et la crise économique, qui remettent en question la répartition du budget européen, fragilisent le programme.

Un étudiant Erasmus sur quatre a rencontré son partenaire lors de son séjour à l'étranger, et un million de bébés issus de couples Erasmus sont nés [...] depuis l'entrée en vigueur de ce programme d'études, en 1987. [...] Actuellement, environ 10 % des jeunes Européens étudient ou se forment à l'étranger grâce à des soutiens publics et privés, selon les données de la Commission. [...] Plus d'un étudiant sur trois qui a effectué un stage Erasmus à l'étranger a été embauché ou s'est vu proposer de l'être dans son entreprise d'accueil. [...] Les anciens Erasmus ont deux fois moins de risque de devenir chômeurs de longue durée que ceux qui n'ont pas séjourné à l'étranger. [...] [Enfin], 33 % des anciens étudiants Erasmus partagent leur vie avec une personne de nationalité différente, soit près de trois fois plus que les anciens étudiants non mobiles.
Claire Ané
« Erasmus, une foule de bébés et moins de chômage », Le Monde, septembre 2014.
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Questions

1. Doc. 1 Pourquoi la date du 9 mai a‑t‑elle été choisie comme fête de l'Europe ?

2. Doc. 2 Comment le programme Erasmus permet‑il de favoriser les échanges entre pays européens ?

3. Doc. 2 Citez un symbole de l'UE.

4. Doc. 2 Relevez les chiffres qui montrent l'importance du programme Erasmus.

5. Doc. 1 et Doc. 2 Comment l'UE développe‑t‑elle une identité commune européenne ?
Coup de pouce Brevet
Pensez à évoquer les différents symboles de l'UE et des exemples de programmes européens.
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