Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022
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Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Chapitre 9
Je m'exerce
Les relations de l'empire romain avec les autres mondes anciens
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Exercice 1
✔ Je connais et j'utilise le vocabulaire adapté.
Donne la définition des termes suivants :
- Caravane :
- Empire :
- Routes de la soie :
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Exercice 2
✔ Je complète une carte mentale.
Complète la carte mentale grâce aux éléments suivants.
romain - 206 avant J.‑C. - 220 après J.‑C. - Marchands - Marchands - Quelques rares ambassades directes - Corail et esclaves - Soie, pierres précieuses et fer
Téléchargez cette carte mentale .
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Exercice 3
✔ J'écris pour structurer ma pensée.Utilise tes connaissances et les documents du chapitre pour répondre à la question
« Pourquoi les circulations sur les routes de la soie sont-elles difficiles ? »
Rédige un texte de cinq à dix lignes. Pense à utiliser des exemples précis en citant les documents.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
