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Ch. 1
Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
Ch. 2
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Ch. 3
Comment se forment les prix sur un marché ?
Ch. 4
Comment devenons-nous des acteurs et actrices sociaux ?
Ch. 5
Comment s’organise la vie politique ?
Ch. 6
Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
Fiches méthode
Chapitre 1
Bilan
Je fais le bilan
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Ce que j'ai appris
- Économie, sociologie et science politique sont des sciences sociales. Elles ont des méthodes en commun telles que l'utilisation de modèles et la recherche de corrélations.
- La science économique s'intéresse à la façon dont sont réparties et utilisées les ressources rares.
- La sociologie étudie le lien social et les façons d'expliquer les comportements en société.
- La science politique étudie le pouvoir, la façon dont on l'exerce et le conquiert.
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Ce que je sais faire
- Distinguer, mais aussi faire le lien entre les trois disciplines et comprendre leurs apports communs.
- Identifier l'intérêt, mais aussi les limites d'un modèle théorique.
- Distinguer corrélation et causalité.
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Je m'auto-évalue
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1Distinguez les économistes, politistes
et sociologues
Pour chacun des chercheurs et chercheuses ci-dessous, dites s'il s'agit selon vous d'un ou une économiste, d'un ou une sociologue ou bien d'un ou une politiste.
1. Jézabel Couppey-Soubeyran étudie la manière dont les banques participent au financement des entreprises.
2. Christine Détrez cherche à expliquer les pratiques de lecture des adolescents et les inégalités filles/garçons dans ces pratiques.
3. Nonna Mayer étudie la façon dont les inégalités sociales influent sur le vote.
4. Laurent Mucchielli s'intéresse à la délinquance, à sa mesure et à ses origines sociales.
5. Thomas Piketty mène des travaux sur les causes des inégalités de richesse.
1. Jézabel Couppey-Soubeyran étudie la manière dont les banques participent au financement des entreprises.
2. Christine Détrez cherche à expliquer les pratiques de lecture des adolescents et les inégalités filles/garçons dans ces pratiques.
3. Nonna Mayer étudie la façon dont les inégalités sociales influent sur le vote.
4. Laurent Mucchielli s'intéresse à la délinquance, à sa mesure et à ses origines sociales.
5. Thomas Piketty mène des travaux sur les causes des inégalités de richesse.
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2Mobiliser le vocabulaire des SES
Indiquez si la proposition est vraie ou fausse.
1. Quand un chercheur réalise un modèle, il présente une situation idéale.
2. Quand il y a une corrélation, il n'y a jamais de relation de causalité.
3. Les données utilisées par les chercheurs et chercheuses peuvent ne pas être des statistiques.
1. Quand un chercheur réalise un modèle, il présente une situation idéale.
2. Quand il y a une corrélation, il n'y a jamais de relation de causalité.
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3Comprendre les objets d'étude des sciences sociales
Ces exemples d'études intéressent-ils davantage l'économiste, le sociologue ou le politiste ?
1. Étudier le phénomène de l'abstention.
2. Étudier la pratique religieuse.
3. Étudier la croissance économique.
4. Étudier les modes de scrutin.
2. Étudier la pratique religieuse.
3. Étudier la croissance économique.
4. Étudier les modes de scrutin.
5. Étudier le chômage.
6. Étudier les comportements des personnes au chômage.
7. Étudier l'engagement des personnes au chômage dans des partis politiques.
Indiquez les cas pour lesquels il est difficile de choisir.
6. Étudier les comportements des personnes au chômage.
7. Étudier l'engagement des personnes au chômage dans des partis politiques.
Indiquez les cas pour lesquels il est difficile de choisir.
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4Distinguer corrélation et causalité
Dans son ouvrage Le Suicide. Étude de sociologie (1897),
Émile Durkheim observe que plus il fait froid et plus
le taux de suicide tend à augmenter. Il met en garde
contre une interprétation trop rapide de ce résultat : ce
n'est pas le froid qui explique directement la montée du
suicide. Le froid conduit à l'isolement (on se retire chez
soi, les relations sociales sont moins fortes) qui peut
conduire à une augmentation du taux de suicide.
Réécrivez le paragraphe précédent en utilisant les notions de corrélation et causalité.
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J'argumente
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Préparez un oral de 3 minutes pour expliquer le lien entre corrélation et causalité.
Commencez par définir ces deux termes, puis donnez
un exemple où la mise en évidence d'une corrélation
montre une relation de causalité et, enfin, indiquez un
contre-exemple.
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