Communiquer autrement que par la parole ; coopérer pour résoudre une énigme.
Distinguer économie / sociologie / science politique ; corrélation / causalité.

Nombre de joueurs : Toute la classe, en deux groupes
Durée des jeux : 50 minutes

• Règles du jeu
  Dans chaque camp, l'économiste, le sociologue et le politiste doivent faire deviner un mot aux membres de leur camp. Mais attention : aucune parole n'est permise ! C'est par le mime qu'il faut faire deviner.
  Plus l'équipe a réussi à deviner de mots dans le temps imparti et plus elle gagne de points.


• Déroulement
  Les rouges commencent. En 5 minutes, le but est de faire deviner un maximum de mots aux membres de son équipe. Au top départ, le professeur tire une carte et, en fonction du thème, la montre à l'économiste, au politiste ou au sociologue de l'équipe. Le thème et la catégorie de la carte sont annoncés à voix haute, puis le joueur désigné doit faire deviner aux autres membres de son clan en mimant. Si un membre du clan réussit à deviner, l'équipe marque un point. À la fin des 5 minutes, c'est au tour des jaunes de jouer.

• Règles du jeu
  Mêmes règles que le jeu 1, mais le mime n'est plus permis : cette fois-ci, l'économiste, le sociologue et le politiste doivent dessiner.


• Déroulement
  Le déroulement est le même que pour le jeu 1, le mime est remplacé par un dessin au tableau.

• Règles du jeu
  Chaque équipe enquête sur de fausses corrélations. La première qui réussit à les expliquer a gagné.


• Déroulement
  Le professeur expose des cas de corrélations statistiques comprenant un faux lien de causalité. Les joueurs répartis en équipes doivent deviner quelle est la « variable cachée », celle qui est liée aux deux autres et peut expliquer la corrélation.

• Les deux premiers jeux vous permettent de travailler, sans en avoir l'air, sur les notions importantes rattachées à chacune des disciplines des SES.


• Le troisième jeu vous rappelle les précautions à prendre quand on observe des corrélations et que l'on cherche à les expliquer.