Espagnol 2de

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Mes Pages
Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Vivir entre generaciones
Eje temático
Hombre anciano, juicio sano
Ouverturep. 30
Rescatar las raíces
Pasop. 31
¿Un abuelo, un amigo?
Pasop. 32
Antes era diferente
Pasop. 33
Aunar talentos
Pasop. 34
¡Solidaridad intergeneracional!
Pasop. 35
Lengua
Languep. 36-37
Talleres de comunicación
Talleres de comunicaciónp. 38
Proyecto final
Proyecto finalp. 39
Lire et comprendre une consigne
Méthodep. 40-41
Autoevaluación
Autoevaluaciónp. 42-43
¡Una edición especial!
Área creativap. 44
Vivir entre generaciones
Síntesisp. 45
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra? - Uso exclusivamente digital
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo? - Uso exclusivamente digital
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte - Uso exclusivamente digital
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro - Uso exclusivamente digital
Cita cultural
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 2
Cuaderno p. 15

Lengua

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Gramática

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L'imparfait de l'indicatif
Voir gramática
264
 et
269.
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1
Repasa la formación del pretérito imperfecto:

Prepara una ficha para memorizar lo esencial. No dudes en usar colores y cuida la presentación.
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2
Conjuga los verbos regulares en pretérito imperfecto:

Érase una mujer que (vivir)
en un mundo duro donde no (existir)
el confort moderno. En casa solo (comer)
pescado, el principal recurso de la isla que (habitar)
. Pero (amar)
su vida y a su familia y juntos (compartir)
momentos felices.
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3
Conjuga los verbos irregulares en pretérito imperfecto:

a. Antes se (ver)
mal que una mujer hiciera el trabajo de un hombre.
b. Sin embargo las gracioseras (ir)
a recoger marisco como si fueran varones.
c. Abuela, ¿tú también (ser)
una luchadora?
d. Yo (ir)
al trabajo todos los días y (ver)
lo difícil que (ser)
subir el risco de Famara.
e. De pequeño, a veces tú también (ver)
lo peligroso de la subida y te (ir)
a casa con tu mamá por miedo.
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Ser et estar
Voir gramática
269.
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4
Reemplaza los verbos conjugando correctamente el verbo ser:

Encarnamos
la generación Z. Me llamo
Antonio. Las relaciones intergeneracionales representan
un indudable enriquecimiento. Pareces
muy cómplice con tu abuelo. Para entablar relaciones con los mayores la primera regla consiste en
el respeto. Vosotros pertenecéis
a una asociación solidaria.

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5
Conjuga correctamente el verbo estar:

Yo
seguro de que el futuro
en la colaboración entre jóvenes y ancianos que
listos para compartir su experiencia. Y tú, ¿ 
 satisfecho con esto? Vosotros, jóvenes y ancianos
en un mundo que puede mejorar. Juntos
construyendo una sociedad más solidaria.
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6
Usa el verbo adecuado, ser o estar:

a. (Nosotros)
de una generación que
viviendo un momento clave para la construcción de una sociedad solidaria.
b.
 los ancianos los que pueden aportarnos su experiencia, todavía
conectados con el mundo laboral.
c. Las empresas actuales que desean
en la ondas aúnan las inteligencias que
de cualquier edad.
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Fonología
Labo de langues

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7
Escucha y repite:

Ejercicio 7

anillo
botella
cepillo
paella
sollozo
rellenar
lluvia
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8
Lee el texto en voz alta:

Mi abuela es una persona maravillosa, siempre tiene los ojos llenos de cariño. Sabe cocinar la paella como nadie y cuando la llevo conmigo a la calle está orgullosa de mí.
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9
Escucha y repite:

Ejercicio 9

soñar
generación
Doña
moderno
otoño
homenaje
cariño
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10
Lee el texto en voz alta:

Queremos celebrar su cumpleaños con toda la familia en una pequeña vivienda con grandes ventanas, cerca de la montaña. Por la mañana, los adultos se ocuparán de la cena y los niños prepararán una magnífica torta.

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11
Trabalenguas:

El cielo está enladrillado ¿Quién lo desenladrillará? El desenladrillador que lo desenladrille buen desenladrillador será.
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Graba tu voz

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Léxico

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12
Busca el intruso y da un título a cada grupo de palabras:

a.

b.

d.

e.

f.

g.
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13
Indica el verbo de acción que corresponda a cada imagen:

Responde haciendo clic en el punto azul de cada imagen.
Imagenes y verbos de acción
a.
ESP-FM-Illu-10
b.
ESP-FM-Illu-07
c.
ESP-FM-Illu-06
d.
ESP-FM-Illu-09
e.
ESP-FM-Illu-08
f.

a. E l e ... ... r b. A y u ... ... ... ... e c. I n t ... ... ... ... ... ... ... ... r d. D i v ... ... ... ... ... ... e e. C o n ... ... ... ... r f. C om ... ... ... ... ... r

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14
Indica la palabra que corresponde a cada definición:

a. Pesca de marisco:

b. Grupo de personas formado para tomar una decisión:

c. Persona que decide prestar un servicio o realizar un trabajo gratuitamente:

d. Hogar donde residen los ancianos:

e. Acción de dar consejo:

f. Partícula encendida o luminosa que salta de una materia que arde o del roce de dos objetos:

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15
Indica el antónimo de cada palabra:

a.
la niñez

b.
envejecer

c.
jovencísimo

d.
el malestar

e.
antaño

f.
indiferente

g.
la ignorancia

h.
olvidar

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16
Completa el diagrama con los miembros / lugares / acciones que intervienen en las relaciones intergeneracionales y sus beneficios:


Diagrama de los verbos de accion
a.
b.
c.
d.

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¡Doma el idioma!
Médiation
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17
Traduce las frases siguientes utilizando Ser o Estar:

a. Nous sommes contents de pouvoir les retrouver.

b. Dans toutes les situations, sa grand-mère est attentive.

c. Son idée est d'écrire un livre.

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18
En grupo
 Haced el doblaje del vídeo:

Enregistreur audio
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