Espagnol 2de

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Mes Pages
Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Vivir entre generaciones
Eje temático
Hombre anciano, juicio sano
Ouverturep. 30
Rescatar las raíces
Pasop. 31
¿Un abuelo, un amigo?
Pasop. 32
Antes era diferente
Pasop. 33
Aunar talentos
Pasop. 34
¡Solidaridad intergeneracional!
Pasop. 35
Lengua
Languep. 36-37
Talleres de comunicación
Talleres de comunicaciónp. 38
Proyecto final
Proyecto finalp. 39
Lire et comprendre une consigne
Méthodep. 40-41
Autoevaluación
Autoevaluaciónp. 42-43
¡Una edición especial!
Área creativap. 44
Vivir entre generaciones
Síntesisp. 45
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra? - Uso exclusivamente digital
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo? - Uso exclusivamente digital
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte - Uso exclusivamente digital
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro - Uso exclusivamente digital
Cita cultural
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Área creativa

¡Una edición especial!

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Objetivo
Realizamos en equipo la edición especial de una revista para jóvenes que integre artículos ilustrados:
  • Una encuesta sobre las relaciones de los jóvenes con las nuevas tecnologías.
  • Un artículo sobre el compromiso social de los jóvenes.
  • Un reportaje sobre la ecología.
  • Una entrevista a un anciano.
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Etapas
Placeholder pour Quiosco en el Paseo de la Reforma, Ciudad de México.Quiosco en el Paseo de la Reforma, Ciudad de México.
Quiosco en el Paseo de la Reforma, Ciudad de México.

1
Repartirse en grupos
  • Formamos grupos de tres o cuatro alumnos.
  • Cada grupo se ocupa de una sección.

2
Buscar ideas
Consultamos varias revistas, observamos las portadas y creamos la maqueta de nuestra propia portada en equipo.
¡Ojo!
No se trata de plagiar el contenido.
  • Nombramos la revista.
  • Anunciamos los artículos.
  • Creamos el grafismo.

3
Redactar los artículos
Respetando lo anunciado en la portada, preparamos los artículos.
  • Precisamos el título de cada uno.
  • Organizamos las diferentes partes del artículo.
  • Pensamos en utilizar la forma adecuada (relato, diálogo).

4
Buscar ilustraciones
Seleccionamos las imágenes (fotos, dibujos, etc.) para ilustrar nuestras producciones escritas.

5
Usar las nuevas tecnologías
Intregramos nuestro trabajo en el ebook usando
Bookcreator
o
MadMagz
.

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