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Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra? - Uso exclusivamente digital
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo? - Uso exclusivamente digital
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte - Uso exclusivamente digital
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro - Uso exclusivamente digital
Cita cultural
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
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Realizar la campaña
publicitaria de una película.
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Carteles de la película Neruda de Pablo Larraín, 2016.
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«Neruda, tráiler oficial», El
Séptimo Arte, 06/09/2016.
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L'impératif
Observo
➜ «Lee, construye tu castillo», «Ampara. Constrúyete. Defiéndelo. Hazlo por ti»Pienso
Comment se forme l'impératif en espagnol ?Practico
1. Redacta consejos para tu amiga:(ser)
(tener)
(comunicar)
2. Cita los verbos irregulares del imperativo.
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Sustantivos
un(a) traidor(a)la clandestinidad
una pesadilla: un cauchemar
un testigo
la cacería: la chasse
el cempasúchil: le tagète (fleur)
Adjetivos
fabuloso(a)peor
grandioso(a)
Verbos y expresiones
comprometerse: s'engagerestrenarse: faire sa sortie
agarrar = atrapar
estar a punto de
perseguir a alguien
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Preguntas
Camino A
Expresión escrita
1. Observa los carteles y
descríbelos.2.
En grupo
¿De quién tratará
la historia de esta obra
cinematográfica? Buscad
informaciones sobre el
protagonista principal. ¿Quién era?3.
En grupo
Leed los eslóganes e
imaginad el argumento de la
película.Camino B Comprensión auditiva
1. Mira el tráiler y di cómo representa el director a Pablo
Neruda.2. ¿De qué trata la película?
La toma de posición de Colombia durante la guerra fría.
El compromiso político de un poeta durante la guerra fría.
Una lucha poética durante la Segunda Guerra Mundial.
¡En común!
Poned en común vuestras ideas y cread la campaña publicitaria de
una película comprometida. Luego presentadla oralmente a la clase.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah