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Physique-Chimie 2de
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1. Constitution et transformations de la matière
Constitution de la matière à l'échelle microscopique et macroscopique
Ouverture
p. 16-17
Ch. 1
Identification des espèces chimiques
Ch. 2
Composition des solutions aqueuses
Ch. 3
Dénombrer les entités
Ch. 4
Le noyau de l’atome
Ch. 5
Le cortège électronique
Ch. 6
Stabilité des entités chimiques
Ch. 7
Modélisation des transformations physiques
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Synthèse de molécules naturelles
Ch. 10
Modélisation des transformations nucléaires
2. Mouvement et interactions
Mouvement et interactions
Ouverture
p. 198-199
Ch. 11
Décrire un mouvement
Ch. 12
Modéliser une action sur un système
Ch. 13
Principe d’inertie
Principe d’inertie
Ouverture
p. 234-235
Chute d’une goutte et principe d’inertie
Activité expérimentale
p. 236
Le service au tennis
Activité expérimentale
p. 237
Cours
Cours
p. 238-239
Bilan
Bilan
p. 240
QCM
QCM
p. 241
Pour s'échauffer - Pour commencer
Exercices
p. 242-243
Pour s'échauffer
Exercices
Pour commencer
Exercices
Vol d’oiseau
Exercices
p. 244
Pour s'entraîner
Exercices
p. 245-246
Pour aller plus loin
Exercices
p. 247
Problèmes et tâches complexes
Problèmes
p. 248
Travailler autrement
Travailler autrement
p. 249
Fiches de révision
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
3. Ondes et signaux
Ondes et signaux
Ouverture
p. 250-251
Ch. 14
Émission et perception d’un son
Ch. 15
Analyse spectrale des ondes lumineuses
Ch. 16
Propagation des ondes lumineuses
Ch. 17
Signaux et capteurs
Méthode
Fiches méthode
Fiches méthode compétences
Annexes
Rabats de début
Rabats
Lexique
p. 338-339
Rabats de fin
Rabats
Livre du professeur
Chapitre 13
Bilan
Principe d'inertie
9 professeurs ont participé à cette page
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Le principe d'inertie et sa contraposée
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La variation du vecteur vitesse
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Les limites de la modélisation
Ce modèle permet de :
déterminer une force inconnue pour un mouvement rectiligne et uniforme dans un référentiel galiléen ;
constater dans le cas de la chute libre que la variation du vecteur vitesse et le poids ont une direction et un sens identiques.
Mais il ne permet pas de :
établir une relation mathématique entre la vitesse ou la variation de vitesse d'un objet et la somme des forces qui s'exercent sur lui ;
interpréter le lien entre un mouvement et les forces qui s'appliquent sur lui dans un référentiel non galiléen (un manège en rotation par exemple).
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