une boule à neige interactive
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SVT 2de
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant
Ouverture de thème
p. 10-12
Ch. 1
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
Ouverturep. 13
Les échelles du vivant
Activitép. 14-15
Les unicellulaires : des organismes « tout-en-un »
Activité
La spécialisation des cellules
Activitép. 16-18
Les matrices extracellulaires
Activitép. 19
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
Bilanp. 20-21
Exercices
Exercicesp. 22-25
Un autre regard sur le chapitre 1
Mise en perspectivep. 26
Fiches de révision
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 2
L’ADN, support de l’information génétique
Ch. 3
Le métabolisme des cellules
Ch. 4
Les échelles de la biodiversité
Ch. 5
Les modifications de la biodiversité au cours du temps
Ch. 6
Les forces à l’origine de l’évolution de la biodiversité
Ch. 7
Communication intraspécifique et sélection sexuelle
Thème 2 : Les enjeux contemporains de la planète
Ouverture de thème
p. 117-118
Ch. 8
Structure et fonctionnement des agrosystèmes
Ch. 9
Sols et production de biomasse
Ch. 10
Vers une gestion durable des agrosystèmes
Ch. 11
L’érosion, processus et conséquences
Ch. 12
Sédimentation et milieux de sédimentation
Ch. 13
Érosion et activités humaines
Thème 3 : Corps humain et santé
Ouverture de thème
p. 206-208
Ch. 14
Corps humain : de la fécondation à la puberté
Ch. 15
Cerveau, plaisir et sexualité
Ch. 16
Hormones et procréation humaine
Ch. 17
Agents pathogènes et maladies infectieuses
Ch. 18
Microbiote humain et santé
Fiches méthode
Annexe
Chapitre 1
Activité 1 - Mission

Les échelles du vivant

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Votre mission
Pour la Fête de la science de votre lycée, vous devez réaliser une affiche présentant, par ordre décroissant de taille, les niveaux d'organisation du monde vivant avec leur ordre de grandeur.
Problématique
Comment les êtres vivants pluricellulaires sont-ils organisés aux différentes échelles ?
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Observer le vivant à l'œil nu

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Doc. 1
Image interactive
Planche botanique de la pomme de terre, éditée au XIXe siècle par Émile Deyrolle, naturaliste français.
Placeholder pour Planche botanique de la pomme de terre, éditée au XIXe siècle par Émile Deyrolle, naturaliste françaisPlanche botanique de la pomme de terre, éditée au XIXe siècle par Émile Deyrolle, naturaliste français
a
b
c
d
e
Plant de pomme de terre (a) et ses différents organes (b : fleur, c : fruit, d : tubercule, e : étamines).
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Doc. 2
Image interactive
Modélisation des organes des systèmes urinaire et reproducteur féminins d'un être humain, après dissection.
Placeholder pour Modélisation des organes des systèmes urinaire et reproducteur féminins, après dissection.Modélisation des organes des systèmes urinaire et reproducteur féminins, après dissection.
1
2
3
Visualisation avec Anatomie-3D du Réseau Canopé.
( 1 : rein, 2: utérus, 3 : vessie)
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Travaux pratiques

Explorez le corps humain et ses organes.


Protocole :
  • Aller sur le site du
    réseau canopé
     ;
  • Choisir à gauche les appareils à étudier ;
  • Les légendes s'affichent ensuite quand l'élève passe sur l'organe ;
  • Des vidéos ou explications supplémentaires sont disponibles en cliquant sur les points jaunes.
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Observer le vivant avec un microscope optique

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Doc. 3
Coupe transversale d'une feuille de pomme de terre au microscope optique (MO).
Placeholder pour Coupe transversale d'une feuille de pomme de terre au microscope optiqueCoupe transversale d'une feuille de pomme de terre au microscope optique
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Doc. 4
Coupe transversale de rein observée au microscope optique.
Placeholder pour Coupe transversale de rein observée au microscope optiqueCoupe transversale de rein observée au microscope optique
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Les cellules rénales s'organisent en tissu formant des canaux, appelés tubules rénaux (T), dans lesquels s'élabore l'urine qui sera évacuée vers la vessie.
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Observer le vivant avec des microscopes électroniques

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Doc. 5
Tubule rénal observé au microscope électronique à transmission (MET).
Placeholder pour Tubule rénal observé au microscope électronique à transmission Tubule rénal observé au microscope électronique à transmission
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Une cellule est délimitée en jaune. On distingue, dans le cytoplasme, des organites spécialisés comme le noyau (N), qui stocke l'information génétique, ou les mitochondries (M) qui permettent de produire l'énergie nécessaire à la cellule.
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Doc. 6
Cellule foliaire végétale observée au microscope électronique à balayage (MEB, fausses couleurs).
Placeholder pour Cellule foliaire végétale observée au microscope électronique à balayageCellule foliaire végétale observée au microscope électronique à balayage
Le zoom est accessible dans la version Premium.
On distingue des organites spécialisés : le noyau (en orange), la vacuole remplie d'eau (v) ou les chloroplastes (en vert foncé), chlorophylliens, qui permettent la photosynthèse.
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Supplément numérique

Pour télécharger des
fiches de présentation des différents microscopes
.

Découvrez le fonctionnement de chaque microscope en vidéo :
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Repousser les limites de l'observation : visualiser puis modéliser en 3D

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Doc. 7
Molécule d'actine dans des cellules de rein (microscope à fluorescence).
Placeholder pour Molécule d'actine dans des cellules de rein Molécule d'actine dans des cellules de rein
Le zoom est accessible dans la version Premium.
L'actine a été associée à une molécule fluorescente verte, la GFP. Les filaments d'actine donnent leur forme aux cellules. On retrouve la molécule d'actine dans le cytoplasme des cellules animales ou végétales.
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Doc. 8
Modèle 3D de la molécule d'actine G visualisé avec le logiciel LibMol.
Placeholder pour Modèle 3D de la molécule d'actine G visualisé avec le logiciel LibMolModèle 3D de la molécule d'actine G visualisé avec le logiciel LibMol
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Les atomes sont modélisés par des couleurs : C en gris, O en rouge et N en bleu.
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Doc. 9
Filaments d'actine observés en microscopie à force atomique.
Placeholder pour Filaments d'actine observés en microscopie à force atomique Filaments d'actine observés en microscopie à force atomique
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Les molécules d'actine G (sphères jaunes) s'associent en longs filaments.
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Travaux pratiques

Observez d'autres modèles moléculaires
avec LibMol


Protocole :
  • Aller sur le logiciel en ligne LibMol :
    https://libmol.org/
  • Dans « Fichier », choisir des molécules à étudier, par exemple : la GFP présentée dans le document 7 page 15, la chlorophylle évoquée dans le document 6, amylase salivaire, ou autres ;
  • Repérer la composition atomique, l'organisation 3D ;
  • Faire calculer la taille pour avoir un ordre de grandeur de l'échelle moléculaire :
    • Choisir « Mesures » (en haut à droite) et activer la mesure des distances ;
    • Pointer un atome de part et d'autre du diamètre de la molécule et relever la distance mesurée.
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Indicateurs de réussite
Pour la Fête de la science de votre lycée, vous devez réaliser une affiche présentant, par ordre décroissant de taille, les niveaux d'organisation du monde vivant avec leur ordre de grandeur.





Afficher la correction
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Coup de Pouce

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