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HISTOIRE
Ch. 1
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
Ch. 2
L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Ch. 3
La difficile entrée dans l’âge démocratique : la IIᵉ République et le Second Empire
Ch. 4
L’accélération des transformations économiques et sociales en France
Ch. 5
La France et la construction de nouveaux États
Ch. 6
La mise en œuvre du projet républicain
Ch. 7
Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
Ch. 8
Métropole et colonies
Ch. 9
Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Ch. 10
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
Ch. 11
Sortir de la guerre : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques
GEOGRAPHIE
Thème 1
La métropolisation, un processus mondial différencié
Ch. 1
Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
Ch. 2
Des métropoles inégales et en mutation
Ch. 3
France : La métropolisation et ses effets
Thème 2
Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Ch. 4
Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Ch. 5
Métropolisation et accroissement des flux
Ch. 6
La France, les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
Thème 3
Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Ch. 7
La fragmentation des espaces ruraux
Ch. 8
Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usage
Ch. 9
Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
Ch. 10
La Chine : des recompositions spatiales multiples
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Axe 2
Les recompositions du lien social
Livret BAC
Biographies
Atlas
Fiches méthode
Axe 1
EMC Révisions
Ce que j'ai appris
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Chapitre 1Évolutions et fragilisations du lien social
Les institutions de socialisation se transforment en permanence, pour répondre aux
nouveaux impératifs du temps. De nombreux défis sociaux, économiques et politiques
peuvent fragiliser le lien social. Le chômage, l'illettrisme, les inégalités de genre ou
encore l'isolement empêchent en effet de participer pleinement à la société.
- La famille et ses évolutions
- La solidarité intergénérationnelle à l'épreuve
- Chômage et précarité, un danger pour le lien social
- Emplois et inégalités de genre
- L'illettrisme, un facteur d'inégalités
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Notions clés
Chiffres clés
- Précarité
- Chômage
- Solidarité
Chiffres clés
- 300 000 personnes âgées en situation d'isolement
- 9 % de chômeurs
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Chapitre 2Le lien social à l'heure du numérique
Internet offre de nouveaux espaces de sociabilité, mais on y rencontre également des
dangers inédits. La multiplication des discours complotistes, la circulation des infox, le
cyberharcèlement sont autant de risques propres au Web, qu'il faut apprendre à contrer.
- Sur Internet : biais de confirmation et effet bulle
- Fake news et infox : rester critique face à l'information
- Identifier et contrer les discours complotistes
- Le cyberharcèlement, un nouvel enjeu social
- Pratiques de consommation solitaires : repli sur soi et nouveaux liens sociaux.
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Acteurs clés
Notions clés
- Géants du Web
- État
- Usagers du web
Notions clés
- Effet filtre
- Infox
- Cyberharcèlement
- Individualisation
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Chapitre 3Défiance, violences et exclusion
Le fait de s'intégrer à une société donnée et d'y jouer son rôle de citoyens et de
citoyennes est à la base du contrat social. Mais la montée de la défiance politique,
l'apparition de nouvelles formes de violences politiques ou encore la persistance
de mécanismes d'exclusion fondés sur le genre ou les classes sociales mettent en
péril cette dynamique.
- La défiance vis‑à‑vis de la représentation politique
- La question de la violence en politique
- Les femmes, victimes de violences sexuelles et sexistes
- Mécanismes d'exclusion et entre‑soi : le XVIe arrondissement de Paris
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Dates clés
Textes clés
- 2016, mouvement MeToo
- 2018, début du mouvement des « gilets jaunes »
Textes clés
- Monique Pinçon‑Charlot et Michel Pinçon, Panique dans le XVIe !, 2017
- Premier état du sexisme en France, 2019
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compétence abordée
compétence approfondie
compétence maîtrisée
| Compétences | Activité | Niveau |
|---|---|---|
| Contextualiser et saisir les statuts de différents types de documents | 1 | |
| 4 | ||
| Être capable de considérer les autres dans leur diversité et leurs différences | Numérique 1 | |
| 8 | ||
| 11 | ||
| Être capable de mettre à distance ses propres opinions et représentations | 1 | |
| 9 | ||
| Être rigoureux dans ses recherches et ses traitements de l'information | Numérique 1 | |
| 9 | ||
| 11 | ||
| Identifier différents types de documents et les contextualiser | 3 | |
| 5 | ||
| 6 | ||
| Rechercher, collecter, analyser et savoir publier des textes ou témoignages | Numérique 2 | |
| 12 | ||
| Repérer et apprécier les intentions des auteurs | 3 | |
| 7 | ||
| 10 | ||
| Savoir exercer son jugement et l'inscrire dans une recherche de vérité | 5 | |
| 6 | ||
| 7 | ||
| S'impliquer dans un travail en équipe | 2 | |
| 12 |
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