Mathématiques 2de Bac Pro
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Automatismes
Ch. 1
Statistiques à une variable
Statistique à une variable
Ouverture de chapitrep. 42
La fréquentation d’une ligne TER
Activité différenciée
A. Une boutique de mode
Activitép. 43
B. Les habitudes et les préférences dans les jeux vidéo
Activitép. 44
C. Implantation d'un parc éolien
Activitép. 45
D. Les Louves
Activitép. 46-47
L'essentiel
p. 48-51
Consolidation
Exercicesp. 52-53
En situation
Exercicesp. 54-56
Inventaire du drive
Co-interventionp. 57
Évaluations
p. 58-59
Genially
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 2
Fluctuations d'une fréquence et probabilités
Ch. 3
Résolution d'un problème du premier degré
Ch. 4
Représentation et variations d'une fonction
Ch. 5
Fonctions affines, fonction carré
Ch. 6
Calculs commerciaux et financiers
Ch. 7
Géométrie
Fiches méthodes
Réviser avec Genially
Genially
Chapitre 1
Ouverture

Statistique à une variable

Automatismes prérequis
1
2
3
4
19
14 professeurs ont participé à cette page
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Objectifs du chapitre
1. Recueillir et organiser des données statistiques en choisissant un mode de représentation adapté à l'aide des TIC.

2. Comparer et interpréter des séries statistiques à l'aide d'indicateurs statistiques de position et de dispersion calculés à l'aide des TIC.

3. Construire et interpréter des diagrammes en boîte à moustaches.
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Évaluation diagnostique

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Document

Infographie 1. Le diagramme nombre d'élèves par type de sport.
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1

Quel est le type de ce diagramme ?

a. En secteurs
b. En bâtons
c. En colonnes
d. À lignes brisées
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2

D'après ce même diagramme, combien d'élèves pratiquent le basket ?

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3

Un élève a obtenu les notes suivantes : 13 ; 17 et 18. Quelle est sa moyenne ?

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Dans les questions 4 et 5, on considère les joueurs d'une équipe de volley-ball qui ont respectivement 18, 20, 21, 23 et 28 ans.

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4

Quel est l'âge médian de ces cinq joueurs ?



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5

Quelle est l'étendue de cette série statistique ?



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6

Quel type de diagramme est le plus adapté pour représenter graphiquement les marques de smartphone préférées des élèves ?

Retrouvez une
activité différenciée
adaptée au résultat de l'évaluation. Cette activité pourra se substituer à l'activité A.
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