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Ch. 1
Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Ch. 2
Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
Ch. 3
Quelles sont les principales défaillances de marché ?
Ch. 4
Comment les agents économiques se financent-ils ?
Ch. 5
Qu'est-ce que la monnaie est comment est-elle créée ?
Ch. 6
Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
Ch. 7
Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?
Ch. 8
Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
Ch. 9
Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
Ch. 10
Voter : une affaire individuelle ou collective ?
Ch. 11
Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?
Ch. 12
Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?
Fiches méthode
Livret bac
Chapitre 11
Dossier 1
Quels sont les risques auxquels les individus et les sociétés sont exposés ?
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DécouvrirDoc. 1Quels sont les risques appréhendés par les Français ?
Pourcentage de Français citant ces risques comme préoccupants. Question posée à un échantillon de 1 025 personnes en novembre 2017. Voici les cinq réponses les plus données à la question : « En France, parmi les problèmes actuels suivants, lequel est pour vous le plus préoccupant ? »
Baromètre 2018 IRSN (Institut de radioprotection et de sûreté nucléaire) sur la perception des risques et de la sécurité par les Français, 2018.
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Questions
1. Faites une phrase présentant la donnée entourée.
2. La protection face au chômage prend‑elle la même forme que celle face au terrorisme ?
3. Tous les pays sont‑ils exposés de la même façon aux risques environnementaux et climatiques ?
2. La protection face au chômage prend‑elle la même forme que celle face au terrorisme ?
3. Tous les pays sont‑ils exposés de la même façon aux risques environnementaux et climatiques ?
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Doc. 2
Comment est apparue la notion de risque ?
Longtemps, la peur domine les sensibilités collectives : épidémie, incendie, famine, guerre, pillage, craintes de l'au-delà ou de la colère de Dieu, etc. Les sociétés déploient des modes de défense empiriques sans se priver du recours au divin à travers les prières, les incantations, les messes, les processions, etc. […] Les catastrophes encourues ne sont pas perçues comme ayant partie liée avec une responsabilité humaine. […]
Lorsque l'explication par le divin recule peu à peu, c'est à la « nature » que l'adversité est imputée, à moins qu'elle ne vienne directement d'une autre personne. Quoi qu'il en soit […], les victimes sont sujettes à en payer seules les conséquences, à moins d'être protégées par leur famille ou leur communauté à travers des formes traditionnelles de solidarité.
La notion de « risque » implique […] de ne plus voir derrière les événements la trace d'une divinité mais le jeu des circonstances. […] Le risque prend dès lors une forme laïcisée, profane et s'individualise.
Lorsque l'explication par le divin recule peu à peu, c'est à la « nature » que l'adversité est imputée, à moins qu'elle ne vienne directement d'une autre personne. Quoi qu'il en soit […], les victimes sont sujettes à en payer seules les conséquences, à moins d'être protégées par leur famille ou leur communauté à travers des formes traditionnelles de solidarité.
La notion de « risque » implique […] de ne plus voir derrière les événements la trace d'une divinité mais le jeu des circonstances. […] Le risque prend dès lors une forme laïcisée, profane et s'individualise.
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Questions
1. Quand ils expliquent le risque par le divin, comment les individus se protègent‑ils ?
2. Que signifie l'individualisation du risque ?
3. Comment la famille peut‑elle protéger les individus face aux risques ?
2. Que signifie l'individualisation du risque ?
3. Comment la famille peut‑elle protéger les individus face aux risques ?
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Doc. 3
Quelle est l'influence du genre sur le rapport au risque ?
De façon générale, les données […] pointent que les individus de sexe masculin, quel que soit leur âge, sont significativement plus impliqués dans une large variété d'activités risquées et physiquement dangereuses. […]
La prise en compte des effets de la conformité aux stéréotypes de sexe pour expliquer les différences entre hommes et femmes dans le domaine de la santé et du risque est très récente. Les recherches ont par exemple étudié l'effet de la conformité aux stéréotypes masculins dominants […] sur les comportements de santé des hommes […], ainsi que les effets de la masculinité sur la prise de risque dans le sport […], dans la conduite automobile […] et dans la prise de risque en général […]. Dans tous les cas étudiés, les recherches montrent que la conformité aux stéréotypes masculins – quel que soit le sexe biologique de l'individu – amène des comportements à risque accidentel plus fréquents que la conformité aux stéréotypes féminins.
Cet effet des stéréotypes de sexe sur la prise de risque s'observe dès l'enfance préscolaire.
La prise en compte des effets de la conformité aux stéréotypes de sexe pour expliquer les différences entre hommes et femmes dans le domaine de la santé et du risque est très récente. Les recherches ont par exemple étudié l'effet de la conformité aux stéréotypes masculins dominants […] sur les comportements de santé des hommes […], ainsi que les effets de la masculinité sur la prise de risque dans le sport […], dans la conduite automobile […] et dans la prise de risque en général […]. Dans tous les cas étudiés, les recherches montrent que la conformité aux stéréotypes masculins – quel que soit le sexe biologique de l'individu – amène des comportements à risque accidentel plus fréquents que la conformité aux stéréotypes féminins.
Cet effet des stéréotypes de sexe sur la prise de risque s'observe dès l'enfance préscolaire.
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Questions
1. À quoi correspondent les « stéréotypes de sexe » ? Donnez des exemples.
2. Quels sont les effets de ces stéréotypes sur la prise de risque des individus ?
2. Quels sont les effets de ces stéréotypes sur la prise de risque des individus ?
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Doc. 4
L'âge modifie‑t‑il la perception d'un risque ?
Consommation d'alcool selon l'âge
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Consommation à risque ponctuel et à risque chronique ou de dépendance, selon l'âge en 2010 (en %).
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Questions
1. Comparez les deux données entourées.
2. Montrez que l'exposition à la consommation d'alcool n'est pas la même selon l'âge.
3. Quelle corrélation semble‑t‑on observer entre l'avancée en âge et la perception du risque lié à l'alcool ?
2. Montrez que l'exposition à la consommation d'alcool n'est pas la même selon l'âge.
3. Quelle corrélation semble‑t‑on observer entre l'avancée en âge et la perception du risque lié à l'alcool ?
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Indiquez si les propositions suivantes sont vraies ou fausses.
1. Toutes les sociétés ont la même perception des risques.
2. Dans une même société, les individus peuvent avoir une perception différente du risque.
3. L'âge ou le genre ne jouent pas sur la perception du risque.
4. La maladie n'est pas vraiment un risque.
1. Toutes les sociétés ont la même perception des risques.
2. Dans une même société, les individus peuvent avoir une perception différente du risque.
3. L'âge ou le genre ne jouent pas sur la perception du risque.
4. La maladie n'est pas vraiment un risque.
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Je fais le point
Dans les sociétés anciennes, le risque était associé à une volonté divine. Aujourd'hui le risque est vu comme un danger calculable donc prévisible. Les risques économiques et sociaux sont par exemple ceux liés à la maladie, à des accidents, à des pertes d'emplois ou encore à la vieillesse.
Selon l'âge, la génération, le genre ou le groupe social, les individus n'ont pas tous le même rapport au risque. Toutes les sociétés ne sont pas exposées de la même façon à ces différents risques.
Selon l'âge, la génération, le genre ou le groupe social, les individus n'ont pas tous le même rapport au risque. Toutes les sociétés ne sont pas exposées de la même façon à ces différents risques.
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