une boule à neige interactive
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Espagnol Terminale

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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 3
Proyecto final

Mujeres del 27, entre luces y sombras

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Proyecto A
Colectivo

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Expresión oral

Organizamos un recital de poesía en homenaje a las mujeres del 27.
Preguntas

1. Elegimos poemas escritos por artistas famosas de la generación del 27.

2. Los memorizamos y nos entrenamos prestando atención a la entonación, la pronunciación y los gestos.

3. Acompañamos las poesías con una música de fondo.

4. Decoramos una sala con elementos relativos al entorno/ambiente de la época (por ejemplo sombrero, carteles, fotos, portadas).

5. Recitamos nuestros poemas tratando de transmitir emociones al público.
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Placeholder pour Las Sinsombrero, proyecto musical de Paco Damas, 2017.Las Sinsombrero, proyecto musical de Paco Damas, 2017.
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Las Sinsombrero, proyecto musical de Paco Damas, 2017.
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Outils

Vous pouvez utiliser le site de votre établissement pour diffuser votre hommage aux femmes de la génération de 27 au grand public !
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Proyecto B
Colectivo

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Expresión escrita

Montamos una exposición interactiva para visibilizar a las mujeres del 27.
Preguntas

1. Clasificamos a las mujeres según su área de intervención (política, literatura, ilustración, pintura...).

2. Identificamos una problemática con el fin de crear un hilo conductor.

3. Elegimos a una o varias mujeres y reunimos datos relevantes en cuanto a su vida personal e intelectual.

4. Realizamos carteles con animaciones y sonidos acompañados de un texto en respuesta a la problemática planteada.
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Placeholder pour «Dibujantas, las mujeres que revolucionaron el mundo de la ilustración», Museo ABC, 2019«Dibujantas, las mujeres que revolucionaron el mundo de la ilustración», Museo ABC, 2019
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«Dibujantas, las mujeres que revolucionaron el mundo de la ilustración», Museo ABC, 2019.
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Supplément numérique

Retrouvez un en lien avec ce chapitre.
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Outils

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