Espagnol Terminale

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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 3
Paso 3
Cuaderno p. 19

... con voz de mujer

Expresión oral
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Placeholder pour Discurso de la diputada Clara Campoamor dado ante el Congreso en 1931. Ilustración Luiso García, 2017Discurso de la diputada Clara Campoamor dado ante el Congreso en 1931. Ilustración Luiso García, 2017
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Discurso de la diputada Clara Campoamor dado ante el Congreso en 1931. Ilustración Luiso García, 2017.
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🇪🇸 Clara Campoamor
(1888-1972)

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Mujer política española que defendió con empeño el derecho al voto femenino. Fue la primera mujer en tomar la palabra en público como diputada.
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Ressource numérique

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¡Bien dicho!

  • un(a) diputado(a)
  • el empeño: l'engagement
  • una muchedumbre: une foule
  • la igualdad
  • un(a) fundador(a): un(e) fondateur(trice)
  • una velada: une veillée, une soirée

  • relevante: remarquable
  • tonto(a): idiot(e)
  • ocioso(a): oisif(ve)
  • impulsar: pousser, inciter
  • recluir: incarcérer
  • irrumpir: faire irruption
  • crecer: grandir
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Preguntas

Observa y exprésate

1. Describe lo que ves en la imagen.

2. Muestra cómo el artista pone de relieve a esta mujer, justificando con algunos elementos.

Escucha y comprende

3. Entresaca lo que no podían hacer las mujeres.

4. Di si la afirmación es verdadera o falsa: Aquellas mujeres no recibieron críticas.

5. ¿Qué les permitió el Lyceum Club?

Exprésate

6. Explica por qué se cerró este centro cultural.

7. Escoge el adjetivo que, según tú, definiría mejor a este grupo de mujeres: intelectuales, pioneras, feministas. Argumenta justificando tu respuesta.
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Lengua

Le passé simple

Observo

«María Rodrigo perteneció a una asociación maravillosa»
«duró hasta 1939 y agrupó a unas 500 mujeres formidables...»

Pienso

Quand doit-on employer le passé simple ?

Practico

Escribe dos frases en pretérito perfecto con estos elementos:
a. realizar - un discurso - Clara Campoamor - en 1931.

b. en 1926 - abrir - el Lyceum Club - un grupo de mujeres intelectuales.
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¡A ti te toca!

Elige a una de las mujeres del 27 (por ejemplo Clara Campoamor, MarÍa Zambrano o Maruja Mallo) y muestra qué aportó a la vida cultural de aquel periodo.

Outils : Tu peux réaliser cette activité avec pour mettre en valeur ces femmes oubliées.
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