une boule à neige interactive
une boule à neige interactive
Philosophie Terminale

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
SECTION 1 • Le roseau pensant
Ch. 1
La conscience
Ch. 2
L’inconscient
Ch. 3
Le temps
Ch. 4
La raison
Ch. 5
La vérité
SECTION 2 • Le fils de Prométhée
Ch. 6
La science
Ch. 7
La technique
Ch. 8
L’art
Ch. 9
Le travail
SECTION 3 • L’animal politique
Ch. 10
La nature
Ch. 11
Le langage
Ch. 12
L’État
Ch. 13
Le devoir
SECTION 4 • L’ami de la sagesse
Ch. 14
La justice
Ch. 15
La religion
Ch. 17
Le bonheur
Fiches méthode
Biographies
Annexes
Section 4
Chapitre 16

La liberté

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Testez vos connaissances sur ce quiz

Placeholder pour illu-boite-a-outil-chronoquizillu-boite-a-outil-chronoquiz
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Retrouvez en classe pour découvrir la notion de ce chapitre.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Des manifestants anti-Hosni Moubarak crient des slogans contre le régime sur la place Tahrir, au Caire, photographie prise par Moises Saman en 2011Des manifestants anti-Hosni Moubarak crient des slogans contre le régime sur la place Tahrir, au Caire, photographie prise par Moises Saman en 2011
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Des manifestants anti‑Hosni Moubarak crient des slogans contre le régime sur la place Tahrir, au Caire, photographie prise par Moises Saman en 2011.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Problématique
À quel prix sommes‑nous libres ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Sommaire

Réflexion 1

Perspective : La morale et la politique
  • XVIIIe siècle - : Jean-Jacques Rousseau, De la liberté naturelle à la liberté civile
  • XIXe siècle - : Benjamin Constant, Libertés publiques et libertés privées
  • XVIIe siècle - : Baruch Spinoza, La liberté consiste à vivre selon la raison
  • XIXe siècle - : Alexis de Tocqueville, La liberté par la citoyenneté

Réflexion 2

Perspective : L'existence humaine et la culture
  • Antiquité - : Cicéron, Garantir à tous la même liberté
  • XXe siècle - : John Rawls, Une égale liberté d'inégale valeur
  • XXe siècle - : Jean-Fabien Spitz, La pauvreté interdit l'accès à la liberté
  • XVIIIe siècle - : Olympe de Gouges, La liberté passe par l'émancipation des femmes

Réflexion 3

Perspective : La connaissance

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.