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Préparation aux épreuves du Bac
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Modélisation des transformations acide-base
Ch. 2
Analyse physique d'un système chimique
Ch. 3
Méthode de suivi d'un titrage
Ch. 4
Évolution temporelle d'une transformation chimique
Ch. 5
Évolution temporelle d'une transformation nucléaire
BAC
Thème 1
Ch. 6
Évolution spontanée d'un système chimique
Ch. 7
Équilibres acide-base
Ch. 8
Transformations chimiques forcées
Ch. 9
Structure et optimisation en chimie organique
Ch. 10
Stratégies de synthèse
BAC
Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Description d'un mouvement
Ch. 12
Mouvement dans un champ uniforme
Ch. 13
Mouvement dans un champ de gravitation
Ch. 14
Modélisation de l'écoulement d'un fluide
BAC
Thème 2
3. Conversions et transferts d'énergie
Ch. 15
Étude d’un système thermodynamique
Ch. 16
Bilans d'énergie thermique
BAC
Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 17
Propagation des ondes
Ch. 18
Interférences et diffraction
Ch. 19
Lunette astronomique
Ch. 20
Effet photoélectrique et enjeux énergétiques
Ch. 21
Évolutions temporelles dans un circuit capacitif
BAC
Thème 4
Annexes
Ch. 22
Méthode
Thème 1
Livret Bac
Composition et évolution d'un système
Préparation aux épreuves du baccalauréat17 professeurs ont participé à cette page
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Sommaire
Méthode Grand oral :
Sujet Bac 1 corrigé :
Sujet Bac 2 guidé :
Sujet Bac 3 guidé :
Sujet Bac 4 :
Sujet Bac 5 :
Sujet Bac 1 corrigé :
Sujet Bac 2 guidé :
Sujet Bac 3 guidé :
Sujet Bac 4 :
Sujet Bac 5 :
Sujet Bac expérimental 6 :
Sujet Bac expérimental 7 :
Sujet Bac expérimental 8 :
Sujet Bac expérimental 9 :
Sujet Bac expérimental 7 :
Sujet Bac expérimental 8 :
Sujet Bac expérimental 9 :
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2Trouver son sujet et bien le délimiter
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Le choix des deux sujets que vous allez présenter le jour du Grand oral est déterminant. Voici quelques conseils pour trouver un sujet et bien le cadrer.
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Se préparer tout au long de l'année
1.2. Trouver son sujet et bien le délimiter
3.
4.
5.
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ATrouver son sujet
La première étape consiste à faire émerger un maximum d'idées, en explorant les différentes thématiques possibles.
Gardez à l'esprit que les deux sujets que vous présentez doivent être en lien avec votre projet d'orientation. Commencez donc par lister les chapitres concernés en lien avec l'orientation.
Si vous fourmillez d'idées :
Si vous avez plus de difficultés à trouver un sujet :
Gardez à l'esprit que les deux sujets que vous présentez doivent être en lien avec votre projet d'orientation. Commencez donc par lister les chapitres concernés en lien avec l'orientation.
Si vous fourmillez d'idées :
- faites une liste des différentes questions qui vous intéressent et qui ne sont pas trop difficiles à aborder (votre présentation du sujet devra tenir en 5 minutes). Ne vous censurez pas, car dans un premier temps, toutes les idées sont bonnes à prendre ;
- classez ensuite les sujets de cette liste, en donnant la priorité à ceux qui vous « parlent » le plus. N'hésitez pas à demander l'avis de vos enseignants.
Si vous avez plus de difficultés à trouver un sujet :
- réfléchissez à vos centres d'intérêt, pour trouver un sujet qui vous motive ;
- accordez-vous du temps pour réfléchir et discutez-en avec vos enseignants et vos proches, ils pourront certainement vous aider.
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BBien délimiter son sujet
Une fois votre sujet trouvé, il est important de bien le circonscrire. Vous n'avez que 5 minutes de présentation, vous ne devez pas prendre un sujet trop large.
Notez toutes vos idées liées au sujet, sous la forme de mots-clés ou de phrases ; organisez-les ensuite par grandes thématiques. Celles-ci vont constituer la trame de votre présentation.
Vous pouvez noter le niveau de priorité en face de chaque point que vous voulez aborder : priorité 1 (à évoquer absolument), priorité 2 (important à évoquer), priorité 3 (moins important, à évoquer s'il reste du temps). Cela vous aidera à hiérarchiser vos idées.
La façon dont vous allez formuler la question va indiquer l'angle sous lequel vous avez choisi de traiter le sujet.
Notez toutes vos idées liées au sujet, sous la forme de mots-clés ou de phrases ; organisez-les ensuite par grandes thématiques. Celles-ci vont constituer la trame de votre présentation.
Vous pouvez noter le niveau de priorité en face de chaque point que vous voulez aborder : priorité 1 (à évoquer absolument), priorité 2 (important à évoquer), priorité 3 (moins important, à évoquer s'il reste du temps). Cela vous aidera à hiérarchiser vos idées.
La façon dont vous allez formuler la question va indiquer l'angle sous lequel vous avez choisi de traiter le sujet.
Organisation des idées
Plusieurs techniques d'organisation des idées existent. Trouvez celle qui vous convient le mieux :
- liste ;
- tableau ;
- fiches ;
- carte mentale ;
- résumés audio, vidéo, etc.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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CAttentes du jury
Les deux questions que vous présentez doivent être en lien
avec votre projet d'orientation.
Ces sujets doivent porter sur les deux enseignements de spécialité, étudiés séparément ou de manière transversale. Préférez-vous travailler sur un sujet transversal ou vous sentez-vous plus à l'aise avec un sujet centré sur une seule matière ?
Le jour du Grand oral :
Vous avez travaillé pendant des semaines sur votre oral, vous avez appris énormément de choses, vous avez envie de tout dire... Or, votre présentation ne doit pas durer plus de 5 minutes. Le jury attend de vous que vous alliez à l'essentiel : cela nécessite de faire des choix.
Certains éléments peuvent être conservés pour la deuxième partie de l'oral, lors de l'échange avec le jury, pour aller plus loin suite aux questions posées.
Ces sujets doivent porter sur les deux enseignements de spécialité, étudiés séparément ou de manière transversale. Préférez-vous travailler sur un sujet transversal ou vous sentez-vous plus à l'aise avec un sujet centré sur une seule matière ?
Le jour du Grand oral :
Vous avez travaillé pendant des semaines sur votre oral, vous avez appris énormément de choses, vous avez envie de tout dire... Or, votre présentation ne doit pas durer plus de 5 minutes. Le jury attend de vous que vous alliez à l'essentiel : cela nécessite de faire des choix.
Certains éléments peuvent être conservés pour la deuxième partie de l'oral, lors de l'échange avec le jury, pour aller plus loin suite aux questions posées.
Exemple de sujet transversal
Nathan a conservé les Mathématiques et la Physique-Chimie en enseignements de spécialité pour la terminale. Il cherche une idée de sujet qui pourrait faire le lien entre ces deux spécialités et son projet professionnel autour du nucléaire.
Le chapitre 5 l'intéresse donc tout particulièrement pour préparer sa présentation du Grand oral, car il traite des équations différentielles du premier ordre, également étudiées en Mathématiques.
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Retrouvez plus d'informations sur le Grand oral en .
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah