Français 5e

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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
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Ch. 6
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Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
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Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
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Chapitre 5

La magie des Mille et Une Nuits

15 professeurs ont participé à cette page
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Objectif du chapitre

  • Je découvre des contes qui proposent la représentation de mondes merveilleux et je m'interroge sur les pouvoirs de l'imagination.

  • Je me demande ce que ces textes apportent à notre perception de la réalité.
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Frise
frise chronologique
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Image
Placeholder pour ShéhérazadeShéhérazade
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Hermann Emil Sprengel, Shéhérazade, 1881, huile sur toile, 95 x 110 cm (collection privée).
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Questions

Pour entrer dans le chapitre


1. Qu'est-ce qu'un conte ? Proposez une définition.

2. Sauriez-vous expliquer ce qu'est un conte merveilleux ?

3. Qu'évoquent pour vous les contes des Mille et Une Nuits ?


L'image


1. Observez les habits des personnages et l'arrière-plan. Dans quelle région du monde la scène se passe‑t‑elle ?
2. Selon vous, quelle est la relation entre les deux personnages ? Observez notamment les deux mains du sultan.
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