Julien a nagé 500 mètres sans s'arrêter. Il semble épuisé.

1. Quel verbe en gras indique une action ? Lequel indique un état ?

2. Lequel de ces verbes peut être remplacé par le verbe être ?

Finir - Je finis - Elles finissent - Finissant - Elle finissait - Nous finirons - Ils finirent.

1. Quel est le radical du verbe finir ? Comment le savez-vous ?

2. Comment appelle-t-on la partie qui change de forme dans un verbe ?

3. Conjuguez le verbe venir au présent. Quelle remarque pouvez- vous faire sur le radical ?

Aujourd'hui Schéhérazade commence à raconter une nouvelle histoire.

1. Réécrivez la phrase en remplaçant Schéhérazade par Schéhérazade et Dinarzade et faites les modifications nécessaires.

2. Réécrivez la phrase en remplaçant Aujourd'hui par Demain et faites les modifications nécessaires.

3. Comparez les trois phrases.
a. Quel mot change de forme chaque fois ?
b. Le verbe raconter change-t-il de forme d'une phrase à l'autre ? Pourquoi ?

Conjuguez ces verbes à la 1^re personne du pluriel (nous) au présent puis classez-les en deux colonnes suivant leur terminaison.
Courir - Partir - Finir - Grandir - Mentir.

•  Il existe deux catégories de modes : les modes personnels (dans lesquels le verbe varie selon la personne) et les modes impersonnels (l'infinitif et le participe).


•  Il existe deux catégories de temps :
  •  Aux temps simples (présent, imparfait, etc.), le verbe est conjugué en un seul mot.   
  Je rêvais.
  •  Aux temps composés (passé composé, plus-que-parfait, etc.), la forme verbale est composée d'un auxiliaire (être ou avoir), qui se conjugue, et du participe passé du verbe.   
  J'avais rêvé.

Les verbes sont classés en trois groupes :

•  1^er groupe : les verbes dont l'infinitif se termine en -er, sauf aller ;
•  2^e groupe : les verbes dont l'infinitif se termine en -ir et qui ont un participe présent en -issant (finissant) ;
•  3^e groupe : tous les autres verbes (dont le verbe aller).

Les verbes être et avoir, quand ils aident à former des temps composés, sont appelés des auxiliaires.   

• Il est venu. Elle avait pris.

1. Pour reconnaitre un verbe dans une phrase on peut le faire précéder de l'adverbe très.

Vrai.

Faux.

2. Dans la phrase Le vent devient féroce, « devient » ...

est un verbe d'action car on ne peut pas le remplacer par est.

n'est pas un verbe d'action car on peut le remplacer par est.

3. Savoir à quel groupe appartiennent les verbes permet...

de savoir les conjuguer.

de les ranger dans des cases plutôt que de les laisser trainer n'importe où.

✔Je sais conjuguer.

a. Conjuguez ces verbes à l'oral, au présent de l'indicatif.
b. Quels sont les verbes dont le radical change de forme ?

1. Utiliser.
2. Vouloir.
3. Prendre.
4. Imaginer.

Relevez tous les verbes (conjugués ou non) et classez-les selon le groupe auquel ils appartiennent.

Écrivez une scène d'action qui pourrait figurer dans un récit d'aventures : le héros doit échapper à un danger.
– Vous pouvez rédiger au présent ou au passé.
– Soulignez tous les verbes (conjugués ou non) de votre texte : en noir ceux du 1^er groupe, en vert ceux du 2^e groupe et en rouge ceux du 3^e groupe.