Histoire Terminale

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Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes, Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Thème 3 : Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Thème 4 : Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Annexes
Chapitre 1
Exercice bac 4

Je m'entraîne

Préparation aux épreuves de contrôle continu

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Réponse à une question problématisée
Sujet
En quoi la crise des années 1930 modifie-t-elle le rôle de l'État dans la société ?
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Analyse de documents
Sujet
À partir de ce document et de vos connaissances, vous montrerez pourquoi le gouvernement britannique incite à « acheter anglais » et expliquerez dans quel contexte cette mesure s'inscrit.

L'analyse du document constitue le cœur de votre travail, mais nécessite pour être menée la mobilisation de vos connaissances.
Placeholder pour Affiche britannique, 1930Affiche britannique, 1930
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Une politique protectionniste

Affiche britannique, 1930.


  • En haut : « La bonne politique pour vous » et en bas : « Achetez anglais et sécurisez votre emploi ».
  • Sur le papier, on peut lire : « Politique de sécurité de l'emploi, remise à un travailleur anglais par les acheteurs anglais ».

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