une boule à neige interactive
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Histoire-Géographie-EMC 6e
Enseignant en primaire ?
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Histoire
Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
Les hommes au Néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du judaïsme
Thème 3 : L'Empire romain dans le monde antique
Ch. 7
L'Empire romain
Ch. 8
Des chrétiens dans l'empire romain
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
Géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes
Ch. 13
Habiter un espace agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale
Ch. 16
Les formes d’occupation spatiale dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Les différents métiers du collège
Dossier EMCp. 300-301
Le règlement intérieur, un outil pour vivre ensemble
Dossier EMCp. 302-303
Les délégués de classe
Dossier EMCp. 304-305
La mixité à l’école
Dossier EMCp. 306-307
L’entraide et la fraternité au collège
Dossier EMCp. 308-309
Être citoyen dans sa commune : le Conseil des jeunes
Dossier EMCp. 310-311
L’engagement associatif
Dossier EMCp. 312-313
Écocitoyen : je m’engage au collège et j’agis pour la planète
Dossier EMCp. 314-315
Croire aux légendes et aux rumeurs ?
Dossier EMCp. 316-317
La confiance et le mensonge
Dossier EMC
Être un héros, sans préjugés !
Dossier EMCp. 318-319
La Charte de la laïcité expliquée
Dossier EMCp. 320-321
À la découverte des trois monothéismes
Dossier EMCp. 322-323
Se respecter, respecter les autres
Dossier EMCp. 324-325
Reconnaitre et exprimer ses émotions
Dossier EMCp. 326-327
Nos petits moments de bonheur
Dossier EMCp. 328-329
Annexes
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualitép. 331
Dossier EMC 3

Les délégués de classe

✔ Le droit et la règle : je comprends les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique.
✔ Le jugement : je différencie l'intérêt particulier de l'intérêt général.

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Tâche à réaliser

Au collège, chaque année, les élèves choisissent deux élèves de la classe, par une élection : les délégués de classe représentent l'ensemble des élèves tout au long de l'année scolaire. Pourquoi et comment l'élection des délégués se déroule-t-elle ? Pourquoi ne pas vous présenter avec un camarade ? Suivez les étapes !
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1
Le rôle des délégués

Quel est le rôle des délégués ? En groupe, vous allez imaginer des exemples de situations dans lesquelles vos délégués devront intervenir, ainsi que de situations où ils n'ont pas à intervenir.
Guide
  • Appuyez-vous sur le schéma ci-contre pour imaginer des situations qui pourraient arriver cette année.
  • Pour chaque cas, réfléchissez à l'attitude que devraient avoir les délégués (par exemple lors d'un conseil de classe).
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Doc. 1
Le rôle du délégué

Doc. 1 Le rôle du délégu�é
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2
Les élections des délégués

Les élections sont organisées dans le respect des règles d'une démocratie. Chaque élève a une voix, suivant le principe d'égalité. Expliquez les étapes du vote avec vos propres mots, à l'aide des documents suivants.
Guide
  • Pensez à préciser qui participe au vote, qui peut être élu et ce qu'il se passe en cas de second tour à l'élection.
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Doc. 2
Les grandes étapes de l'élection

Doc. 2 Les grandes étapes de l'élection
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3
À vous de jouer !

Vous êtes convaincu : vous décidez de vous présenter. Préparez l'affiche de votre campagne électorale !
Guide
  • Demandez à vos camarades quels sont leurs besoins.
    •
  • Consultez vos enseignants sur les questions les plus difficiles.
    •
  • Formulez une phrase qui résume votre projet.
    •
  • Mettez tout cela sur votre affiche !
    •
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Doc. 3
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Doc. 3
Une élection encadrée par la loi

Les élections se déroulent à bulletin secret au scrutin uninominal1 à deux tours. Chaque électeur vote pour un candidat et son suppléant. Les candidatures sont déclarées à la classe. Cependant, un élève n'ayant pas présenté sa candidature peut être élu s'il a reçu un nombre suffisant de voix et s'il accepte son mandat2 de délégué.
  • Si un candidat obtient la majorité absolue3 des suffrages au 1er tour, il est déclaré élu et devient délégué. Au second tour, le candidat qui obtient le plus de voix est déclaré élu comme second délégué.
  • Si aucun des candidats n'obtient la majorité absolue au 1er tour, on procède à un 2nd tour où la majorité relative4 suffit. Les deux candidats qui obtiennent le plus de voix sont déclarés élus. En cas d'égalité du nombre de voix, le plus jeune des candidats est déclaré élu.
 
Site internet vosdroits.service-public.fr, janvier 2016.

1. Qui porte sur un seul nom.
2. C'est-à-dire ici d'être élu délégué.
3. Plus de la moitié des voix des électeurs.
4. Le plus grand nombre de voix des électeurs.
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Vocabulaire

  • Le conseil de classe : réunion en fin de trimestre où l'on dresse un bilan du travail de chacun des élèves.  
  • Le délégué : le représentant des élèves élu par eux lors d'une éléction.
  • Une démocratie : système politique dans lequel le pouvoir appartient au peuple. 
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J'ai reussi mon projet si
  • J'ai compris le rôle des délégués de classe.
  • J'ai compris le fonctionnement d'une élection dans une démocratie.

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