une boule à neige interactive
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Histoire-Géographie-EMC 6e

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Histoire
Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
Les hommes au Néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du judaïsme
Thème 3 : L'Empire romain dans le monde antique
Ch. 7
L'Empire romain
Ch. 8
Des chrétiens dans l'empire romain
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
Géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes
Ch. 13
Habiter un espace agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale
Ch. 16
Les formes d’occupation spatiale dans le monde
EMC
Annexes
Dossier EMC 14

Se respecter, respecter les autres

La sensibilité : j'identifie et j'exprime mes émotions et mes sentiments.
La sensibilité : je m'estime et je suis capable d'écoute et d'empathie.
Le jugement : je développe une réflexion critique et je vérifie des jugements moraux.

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Tâche à réaliser

Accepter les autres avec leurs différences, respecter la diversité et déjouer le harcèlement : ces comportements permettent de mieux vivre ensemble et d'instaurer le respect mutuel. Pour réfléchir ensemble à la tolérance et à ce qu'elle implique, participez à un jeu de rôle : formez des groupes et jouez les scènes suivantes devant vos camarades !
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1
Jouez les trois scènes

En groupe, lisez les scènes, répartissez-vous les rôles et jouez-les devant la classe. Après avoir joué la scène, discutez-en tous ensemble.
Guide
  • Pour être à l'aise à l'oral, relisez plusieurs fois votre texte à voix haute pour le connaitre.

  • Encouragez les autres avant leur passage, cela donne des forces !

  • Pour animer la discussion et bien comprendre les scènes, utilisez les questions ci-dessus.
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J'ai reussi mon projet si
  • J'ai compris l'importance du respect et les dangers du harcèlement.
  • J'ai appris à éviter un conflit.
  • J'ai participé à la discussion sans couper la parole et en attendant mon tour pour m'exprimer.

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