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Exercice 1 Ai-je bien compris la leçon
1. Les subordonnées complétives complètent généralement un nom.
2. Elles occupent toujours la fonction de COD.
3. Elles ne peuvent pas être supprimées.
2. Elles occupent toujours la fonction de COD.
3. Elles ne peuvent pas être supprimées.
4. Lorsqu'un verbe à l'infinitif est suivi d'un complément, on parle de proposition subordonnée infinitive.
5. Pour qu'il y ait une proposition infinitive, il faut que l'infinitif ait un sujet différent du verbe principal.
5. Pour qu'il y ait une proposition infinitive, il faut que l'infinitif ait un sujet différent du verbe principal.
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S'exercer
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Exercice 2
Indiquez la fonction grammaticale des propositions subordonnées complétives en gras.
1. La vérité est qu'il a menti sur son identité.
2. Dans ce cas-là, qu'il soit nommé invité d'honneur pose problème.
3. Nous estimons qu'il mérite tout de même une seconde chance.
4. Chacun s'attendait à ce que le patron reste campé sur ses positions.
5. Et pourtant, ce dernier accepte que l'usurpateur garde son titre pour la soirée.
1. La vérité est qu'il a menti sur son identité.
2. Dans ce cas-là, qu'il soit nommé invité d'honneur pose problème.
3. Nous estimons qu'il mérite tout de même une seconde chance.
4. Chacun s'attendait à ce que le patron reste campé sur ses positions.
5. Et pourtant, ce dernier accepte que l'usurpateur garde son titre pour la soirée.
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Exercice 3
Chaque phrase ci-dessous contient une proposition subordonnée complétive. Relevez-la et précisez s'il s'agit d'une conjonctive en que, d'une interrogative indirecte ou d'une infinitive.
1. Je ne sais pas à quelle heure il sera là.
2. Je lui avais pourtant bien demandé s'il pouvait se libérer.
3. Je ne crois pas qu'il puisse avoir oublié notre rendez-vous.
4. Que sa présence soit obligatoire est évident !
5. Tous les grands patrons s'attendent à ce qu'il vienne ce soir.
6. J'entends des pneus crisser : c'est sûrement lui.
1. Je ne sais pas à quelle heure il sera là.
2. Je lui avais pourtant bien demandé s'il pouvait se libérer.
3. Je ne crois pas qu'il puisse avoir oublié notre rendez-vous.
4. Que sa présence soit obligatoire est évident !
5. Tous les grands patrons s'attendent à ce qu'il vienne ce soir.
6. J'entends des pneus crisser : c'est sûrement lui.
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Exercice 4
Identifiez puis justifiez le mode des verbes employés dans les propositions en gras.
1. Un journaliste indique qu'il s'agit d'un canular ; la célèbre chanteuse n'est pas morte.
2. Le public souhaite qu'elle fasse une brève apparition dans les médias.
3. Son agent regrette que ces rumeurs aient été prises au sérieux !
4. Croyez-vous qu'ils sachent d'où sont parties ces rumeurs ?
5. Je ne pense pas que la chanteuse vienne à Paris à la date prévue.
1. Un journaliste indique qu'il s'agit d'un canular ; la célèbre chanteuse n'est pas morte.
2. Le public souhaite qu'elle fasse une brève apparition dans les médias.
3. Son agent regrette que ces rumeurs aient été prises au sérieux !
4. Croyez-vous qu'ils sachent d'où sont parties ces rumeurs ?
5. Je ne pense pas que la chanteuse vienne à Paris à la date prévue.
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Exercice 5
Indiquez pour chaque phrase si les mots en gras constituent une proposition subordonnée relative ou une proposition subordonnée complétive. Justifiez vos réponses.
1. Le peintre, qui joue les équilibristes sur ses échafaudages, remet à neuf la façade d'un vieil immeuble.
2. Il imagine que les couleurs de l'arc-en-ciel égaieront les rues grises du quartier.
3. Les habitants de l'immeuble, que le peintre salue à travers les fenêtres, sont contents de voir leur immeuble sous un nouveau jour.
4. Tous attendent avec impatience que les travaux se terminent.
1. Le peintre, qui joue les équilibristes sur ses échafaudages, remet à neuf la façade d'un vieil immeuble.
2. Il imagine que les couleurs de l'arc-en-ciel égaieront les rues grises du quartier.
3. Les habitants de l'immeuble, que le peintre salue à travers les fenêtres, sont contents de voir leur immeuble sous un nouveau jour.
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Exercice 6
Indiquez pour chaque phrase si les mots en gras constituent une proposition subordonnée relative ou une proposition subordonnée interrogative indirecte. Justifiez vos réponses.
1. Chacun voulait savoir qui avait gagné le premier prix.
2. Le gagnant, qui arrivait du fond de la salle, était pour le moment caché par la foule.
3. Tous ceux qui se demandaient comment se nommait l'heureux gagnant allaient enfin pouvoir satisfaire leur curiosité.
4. Tous ceux qui se demandaient comment se nommait l'heureux gagnant allaient enfin pouvoir satisfaire leur curiosité.
5. On finit par distinguer au loin un homme de taille moyenne, qui portait un costume sombre.
1. Chacun voulait savoir qui avait gagné le premier prix.
2. Le gagnant, qui arrivait du fond de la salle, était pour le moment caché par la foule.
3. Tous ceux qui se demandaient comment se nommait l'heureux gagnant allaient enfin pouvoir satisfaire leur curiosité.
4. Tous ceux qui se demandaient comment se nommait l'heureux gagnant allaient enfin pouvoir satisfaire leur curiosité.
5. On finit par distinguer au loin un homme de taille moyenne, qui portait un costume sombre.
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Écrire
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Exercice 7
✔Je prends en compte les caractéristiques du texte à lire ou à produire
Choisissez l'un des thèmes suivants, puis écrivez un court texte argumentatif pour défendre votre point de vue. Utilisez des subordonnées complétives (au moins quatre conjonctives en que et deux interrogatives indirectes) pour donner votre opinion (J'estime que, etc.).
Choisissez l'un des thèmes suivants, puis écrivez un court texte argumentatif pour défendre votre point de vue. Utilisez des subordonnées complétives (au moins quatre conjonctives en que et deux interrogatives indirectes) pour donner votre opinion (J'estime que, etc.).
- Faut-il limiter l'usage du téléphone portable pour les enfants, comme le préconise l'Agence de sécurité sanitaire ?
- Faut-il supprimer l'apprentissage de l'écriture manuscrite à l'école, au profit de l'écriture numérique ?
- Faut-il obliger les jeunes à lire ?
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah