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Exercice 1 Ai-je bien compris la leçon
1. La situation d'énonciation est :
2. Les énoncés ancrés dans la situation d'énonciation (plusieurs réponses possibles) :
3. Un énoncé coupé de la situation d'énonciation (plusieurs réponses possibles) :
2. Les énoncés ancrés dans la situation d'énonciation (plusieurs réponses possibles) :
3. Un énoncé coupé de la situation d'énonciation (plusieurs réponses possibles) :
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S'exercer
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Exercice 2
Imaginez dans quelle situation d'énonciation précise les énoncés suivants peuvent être entendus.
1. Vous ferez cet exercice pour demain.
2. Avez-vous choisi un dessert ?
3. Nous n'avons plus la bonne pointure.
1. Vous ferez cet exercice pour demain.
2. Avez-vous choisi un dessert ?
3. Nous n'avons plus la bonne pointure.
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Exercice 3
Pour chaque phrase, indiquez si les indices de lieu en gras renvoient ou non à la situation d'énonciation.
1. On a l'air de bien s'amuser ici.
2. Vous prendrez la prochaine rue à gauche.
3. Des hauteurs d'Istanbul, la vue sur l'entrée du Bosphore est splendide.
4. Je n'en croyais pas mes yeux, un serpent faisait la sieste, là, par terre, à mes pieds.
5. Regarde là-bas, n'est-ce pas ta sœur qui court ?
6. L'homme se gara rue Lepic.
1. On a l'air de bien s'amuser ici.
2. Vous prendrez la prochaine rue à gauche.
3. Des hauteurs d'Istanbul, la vue sur l'entrée du Bosphore est splendide.
4. Je n'en croyais pas mes yeux, un serpent faisait la sieste, là, par terre, à mes pieds.
5. Regarde là-bas, n'est-ce pas ta sœur qui court ?
6. L'homme se gara rue Lepic.
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Exercice 4
Pour chaque phrase, indiquez si les indices de temps en gras renvoient ou non à la situation d'énonciation.
1. Il y a un mois, la tempête a soufflé si fort qu'elle a endommagé tous les commerces et les habitations.
2. Le jour où les magasins réouvraient leur porte, tous les habitants de la ville se précipitèrent pour se réaprovisionner. Le lendemain, la foule n'avait pas diminué.
3. Le 24 juillet 2011, une tempête dévaste la petite ville de Bastinre.
4. Demain, nous viendrons t'aider à poser de nouvelles fenêtres dans la cuisine.
5. Ils arrivèrent ce matin-là, équipés de boites à outils.
1. Il y a un mois, la tempête a soufflé si fort qu'elle a endommagé tous les commerces et les habitations.
2. Le jour où les magasins réouvraient leur porte, tous les habitants de la ville se précipitèrent pour se réaprovisionner. Le lendemain, la foule n'avait pas diminué.
3. Le 24 juillet 2011, une tempête dévaste la petite ville de Bastinre.
4. Demain, nous viendrons t'aider à poser de nouvelles fenêtres dans la cuisine.
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Exercice 5
Dans le texte suivant, relevez, d'une part, les phrases qui correspondent au moment de l'écriture et qui s'inscrivent dans la situation d'énonciation, et, d'autre part, les phrases qui rapportent un moment passé sans s'inscrire dans la situation d'énonciation. Justifiez vos choix en indiquant ce qui vous a permis de répondre.
Je n'ai pas de souvenirs d'enfance. Jusqu'à ma douzième année à peu près, mon histoire tient en quelques lignes : j'ai perdu mon père à quatre ans, ma mère à six ; j'ai passé la guerre dans diverses pensions de Villardde-Lans1. En 1945, la soeur de mon père et son mari m'adoptèrent. […]
À treize ans, j'inventai, racontai et dessinai une histoire. Plus tard, je l'oubliai. Il y a sept ans, un soir, à Venise, je me souvins tout à coup que cette histoire s'appelait « W » et qu'elle était, d'une certaine façon, […], une histoire de mon enfance. […]
Aujourd'hui, quatre ans plus tard, j'entreprends de mettre un terme […] à ce lent déchiffrement.
À treize ans, j'inventai, racontai et dessinai une histoire. Plus tard, je l'oubliai. Il y a sept ans, un soir, à Venise, je me souvins tout à coup que cette histoire s'appelait « W » et qu'elle était, d'une certaine façon, […], une histoire de mon enfance. […]
Aujourd'hui, quatre ans plus tard, j'entreprends de mettre un terme […] à ce lent déchiffrement.
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Écrire
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Exercice 6
✔Je prends en compte les caractéristiques du texte à lire ou à produire
Réécrivez ce texte de manière à obtenir un énoncé ancré dans la situation d'énonciation.
Il rappela sa mère le lendemain. En décrochant le téléphone, il fit une pause et repensa à la lettre qu'il avait reçue chez lui, trois jours avant. Depuis ce jour-là, il n'arrêtait pas de se demander comment il annoncerait la nouvelle à sa mère. La veille encore il y avait songé et en avait longuement discuté avec sa femme.
Réécrivez ce texte de manière à obtenir un énoncé ancré dans la situation d'énonciation.
Il rappela sa mère le lendemain. En décrochant le téléphone, il fit une pause et repensa à la lettre qu'il avait reçue chez lui, trois jours avant. Depuis ce jour-là, il n'arrêtait pas de se demander comment il annoncerait la nouvelle à sa mère. La veille encore il y avait songé et en avait longuement discuté avec sa femme.
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j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah