Nos classiques

Fichier EMC 5e

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Mes Pages
Les grandes notion de la 5e
Méthodep. 8-9
Travailler l'EMC avec Pix
Méthodep. 10
Ch. 1
Agir pour l'égalité entre les femmes et les hommes
Ch. 2
Lutter contre les discriminations
Lutter contre les discriminations
Ouverturep. 39
Qu'est-ce que la grossophobie ?
Activitép. 41
Qu'est-ce que la haine anti-LGBT
Activité
Identifier et lutter contre l’homophobie
Activitép. 43
Qu'est-ce que l'antisémitisme ?
Activitép. 45
À quoi le Défenseur des droits sert-il ?
Activitép. 47
Que faire en cas de discrimination ?
Activitép. 49
La condamnation d’une discrimination dans le monde du travail
Activitép. 51
Mieux inclure les élèves en situation de handicap
Activitép. 53
Le cyberharcèlement et les discriminations en ligne
Activitép. 55
Comment réagir face au harcèlement au collège ?
Activitép. 35
Réaliser une affiche contre le harcèlement au collège
Je travaille en groupep. 36
Lutter contre les discriminations et les stéréotypes
J'apprendsp. 37
La lutte contre les discriminations
Je me repère dans le tempsp. 38
Discriminations et stéréotypes
Je révisep. 39
Ch. 3
La solidarité et ses échelles
Lexique
Lexiquep. 95
Chapitre 2
Fiche 22
Activité

Mieux inclure les élèves en situation de handicap

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La fiche en
version différenciée
.
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1
Le témoignage d'une mère

« L'ULIS [...] nous apparaissait un peu comme la meilleure solution au vu de ses lourdes difficultés TSA. [...] Nous ne nous en sortions plus à la maison pour les devoirs. [...] J'aime beaucoup le côté à la carte de l'enseignement et l'AVS collective. J'aime surtout le fait qu'il puisse aller en classe ordinaire quand il parvient à suivre dans certaines matières. [...] Actuellement Martin a un emploi du temps complètement aménagé ; il est en ULIS Lycée Pro vente en 2de. S'il a des moments de fatigue, une salle lui est dédiée. [...] La place du coordinateur ULIS est primordiale, elle assure le lien avec l'enseignante référente, ainsi qu'avec toute l'équipe éducative. Elle écoute les demandes du jeune et de la famille. »
Marion Lemaire, « La scolarité de mon fils en ULIS », Enfant-différent, 27 avril 2020.
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2
L'école inclusive

Placeholder pour Illustration : classe inclusive avec élèves ayant des besoins spécifiques. Certains élèves reçoivent un soutien personnalisé : travail en petit groupe, utilisation de l'ordinateur, manipulation d'objets concrets. École pour tous.Illustration : classe inclusive avec élèves ayant des besoins spécifiques. Certains élèves reçoivent un soutien personnalisé : travail en petit groupe, utilisation de l'ordinateur, manipulation d'objets concrets. École pour tous.
Affiche publiée par ecole-inclusive.org, 2022.
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1. Doc. 1 Explique comment s'organise la scolarité de Martin. Pourquoi est-elle organisée ainsi ?
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2. Doc. 2 Présente et décris le document.
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3. Doc. 2 Relève toutes les adaptations mises en place pour les élèves visibles sur l'affiche.
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4.
À l'oral
Doc. 1 et Doc. 2 À ton avis, pourquoi est-il important d'inclure tous les élèves ?
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